1) Attitudes toward Popular Education
民众教育观
1.
Social Control and Popular Education:Attitudes toward Popular Education in France around 1800;
社会控制与民众教育——析1800年前后法国的民众教育观
2) popular education
民众教育
1.
The popular education and its influence on the Shaanxi-Gansu-Ningxia Border Region during Yan’an period;
陕甘宁边区的民众教育及其对新中国教育的影响
2.
The popular education and its influence in the Shaan-Gansu-Ningxia Border Region during Yan an period;
延安时期陕甘宁边区的民众教育及其对新中国教育的影响
3.
Popular Education of Zhejiang in Early Years of Chiang Kai-shek Regime;
南京国民政府前期浙江省举办民众教育述评
3) the mass education
民众教育
1.
The rise of the mass education is owing to the thoughts of democracy since May 4th Movement.
民国时期民众教育的兴起是五四以来科学民主思潮在社会教育方面的体现。
2.
This paper seeks to explore the origin of the thought and the developing process, which will promote the comprehensive study on the mass education thought.
民众教育思潮是中国现代教育史上最重要的教育思潮之一,在中国现代社会和教育发展进程中有着深远的影响。
3.
And to his education thought, the mass education thought is an very inseparable and important section.
孟宪承是我国近现代史上著名的教育家，他在教育的多个领域都有突出贡献，民众教育思想是其教育思想中密不可分的、极为重要的组成部分。
4) mass education
民众教育
1.
Development of the mass education in the minority area of Yunnan during the Public of China
民国时期云南民族地区民众教育的发展
2.
This paper deals with the educational significance, mass educational features, and the mass educationlists training theory.
凯-沙特尔沃斯民众教育的意义、民众教育的特点、民众教育师资培养的理论;凯-沙特尔沃斯民众教育的阶级性十分明显,民众教育的主旨是灌输道德规范,培养符合理性的行为习惯,民众教育的课程观带有明显的古典文科倾向。
3.
Telakoya, a form of basic education, is a special type of mass education toward the end of Japanese Edo Bakufu Period.
日本幕府末期的基础教育形式——寺子屋是民众教育的特殊形式。
6) educate the public
教育民众
补充资料：共产主义人生观教育
使学生以共产主义世界观去观察和对待人生问题的教育。德育内容之一。
人生观是人们根据一定的世界观去观察和对待人生问题时所持的观点，是对待人生问题的总的看法和态度，是待人处事的指导原则。人们的人生观不同，对于人为什么要活着，人生有什么意义，应当怎样度过自己的一生等问题的认识和态度也就不同。
共产主义人生观又称"无产阶级人生观"，现在所说的"革命人生观"，也指的是共产主义人生观。它是在无产阶级世界观指导下，批判地继承了历史上各种进步人生观的合理成分，在无产阶级的革命实践中产生和形成起来的。它是人类历史上最进步、最高尚的人生观，是无产阶级世界观的组成部分。
共产主义人生观教育，要培养学生正确认识人生的崇高意义就是为人民、为祖国、为人类作出贡献，推动社会的进步，要树立大公无私和全心全意为人民服务的思想和为实现共产主义事业而奋斗终生的精神。
无产阶级并不否认正当的个人利益和个人幸福，而是把人民大众和全人类的利益放在第一位。无产阶级的革命家、革命先烈和许多革命英雄的事迹，都是向学生进行革命人生观教育的好榜样、好教材。
人生观是人们根据一定的世界观去观察和对待人生问题时所持的观点，是对待人生问题的总的看法和态度，是待人处事的指导原则。人们的人生观不同，对于人为什么要活着，人生有什么意义，应当怎样度过自己的一生等问题的认识和态度也就不同。
共产主义人生观又称"无产阶级人生观"，现在所说的"革命人生观"，也指的是共产主义人生观。它是在无产阶级世界观指导下，批判地继承了历史上各种进步人生观的合理成分，在无产阶级的革命实践中产生和形成起来的。它是人类历史上最进步、最高尚的人生观，是无产阶级世界观的组成部分。
共产主义人生观教育，要培养学生正确认识人生的崇高意义就是为人民、为祖国、为人类作出贡献，推动社会的进步，要树立大公无私和全心全意为人民服务的思想和为实现共产主义事业而奋斗终生的精神。
无产阶级并不否认正当的个人利益和个人幸福，而是把人民大众和全人类的利益放在第一位。无产阶级的革命家、革命先烈和许多革命英雄的事迹，都是向学生进行革命人生观教育的好榜样、好教材。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条