1) Mode of Study Redressing
学习矫正模式
2) Study-redressing
学习矫正
3) correction mode
矫正模式
1.
community correction as a broad community correction mode has accumulated many mature experiences which were useful for China.
美国社区矫正作为广义社区矫正模式的代表,积累了许多值得我国借鉴的成熟经验。
4) Formal Learning
正式学习
1.
In this regard,foreign scholars advocate the appropriate application of informal learning.
对此,国外学者大力倡导非正式学习的合理运用。
2.
The article discusses mobile learning from three facets: the most suitable area,the majority learner and the promoter,and concludes that mobile learning is most suitable for informal learning,the majority learners are people who are on the job,and the promoter should be government units.
本文从移动学习的适应领域、学习主体和移动学习的主导者三个方面对移动学习的定位问题进行了探讨,指出移动学习最适应的领域是非正式学习,移动学习的主体是在职人员,移动学习的主导者是政府机构。
5) correct exercise
矫正练习
6) habitual correction
习惯矫正
1.
Results Under habitual correction, there were neither significant difference nor.
目的研究Worth四点法测量优势眼与卡洞法测量优势眼的相关性,并分别研究这两种方法在习惯矫正情况下与屈光全矫状况下测量优势眼眼别的差异。
补充资料：加涅的学习模式
加涅的学习模式
Gagne's learning pattern
加涅的学习模式(Gagne’5 learningpattern)加涅根据现代信息加工理论所提出的有关学习结构的基本模式，如下图所示雕「止鸳昨解 加涅学习结构模式图这一模式图的右面部分表示信息从一个结构流入另一结构的经过。来自学习者的环境中的刺激作用于感受器，然后信息在感觉记录器中被进行初步处理。信息在这一结构中保存的时间不到一秒钟，随即转入短时记忆。信息在短时记忆中保存的时间也只有几秒钟。学习者若想使信息长期保持下来，必须将其转入长时记忆。信息还可以从长时记忆重新回到短时记忆，以适应新的学习的需要，这叫做操作记忆。反应发生器具有把信息转换为行动的作用，会激起反应器的活动，产生影响环境的反应。这一模式图的左面部分包括预期事项和执行控制两部分。它们对信息的流动具有激发、改变的作用，前者主要起确定方向的作用，后者主要起检索作用。从上述模式所表明的学习的一般进程来看，加涅是把学习视为个体与环境相互作用的结果。 (成立夫撰匪亘国审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条