1) flash entertainment learning software
flash游戏化学习软件
2) game-based learning software
游戏型学习软件
1.
Developing and popularizing the game-based learning software is a potential development trend in computer education application.
游戏型学习软件是计算机应用软件的一种,它为用户提供了一个充满激励机制的互动学习平台,并以娱乐性和趣味性诱发学习者的内部动机和外部动机,让学习者在游戏所设置的情景中愉快地完成知识的建构。
4) game-based learning
游戏化学习
1.
This paper initially discusses the significance of game,the connotation of game-based learning,the definition and classification of computer educational games,the modes of combining education and computer games,some noticeable problems while developing and using the computer educational games and s.
对此初步探讨了游戏的意义、游戏化学习的内涵、电脑教育游戏的定义与分类、教育教学与电脑游戏的结合模式、开发和使用电脑教育游戏时需要注意的问题等。
5) teaching games software
教学游戏软件
1.
The teaching games software is a kind of education software that realizes teaching by playing, so it is more interesting than other teaching software.
教学游戏软件是一种寓教于乐的教学软件,比一般的多媒体软件更具有趣味性,在教学中具有较高的应用价值。
6) strategies of game software design
游戏型学习软件设计策略
补充资料：游戏化学习
游戏化学习(Learn through play)，又称为学习游戏化，就是采用游戏化的方式进行学习。它是目前比较流行的教学理论和教育实践。
目录
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概述
爱好游戏是人类的天性。但是沉溺于游戏，则会使人玩物丧志，影响学习、工作和生活，因此电子游戏曾经被教育界公认为“电子海洛因”。处理不好，网瘾也会成为社会问题。
不過，如果将学生对游戏的痴迷转化为学习的动力，則可以使教師的努力事半功倍。這正是游戏化学习研究的核心。
目前这种观点，存在两种倾向：
- 第一種观点使用了評估中學習的理論，透過利用编制教学游戏软件或電子課本，将教学的内容通过游戏或網上競技的方式引導学生學習，而避免传统教学模式的死板和枯燥。這種方式目前在香港有小學正在試行，試點學校計有油麻地天主教小學 (海泓道)及將軍澳的佛教黃藻森小學。
- 另一种观点认为，游戏本身就具有学习性。因此，通过研究游戏的特性，用这些特性来改造学习机制，使得学习本身成为一项游戏——而不是将其中的内容通过游戏表达出来。這種觀點主要存在於歐美國家，特別是紐西蘭。
實行現況
目前游戏化学习研究，在歐美國家已初見成效。不少學校都在教學中加入遊戲元素，特別是需要體力消耗的活動。例如：在拋壘球的練習裡突然向學生提出數學問題，要學生在接球的同時可以說出答案。這樣做比單單背乘數表的效果更見理想。
有關應用在中国仅处于初步阶段。对游戏的认识以及在教学中的应用，都含糊不清。在香港，由於業內的校長和老師都比較保守，再加上一般家長對“從遊戲中學習”這個新的教學方法並沒有認識，經常都單方面向學校或教統局投訴學校花太多時間在遊戲之上，使游戲化學習在香港裹足不前。
教育游戏分类
- 幼儿游戏 数学游戏 语文游戏 英语游戏 科学游戏 综合游戏
外部链接
相关论文
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- 大型网络竞技游戏系统《学习技能奥运会》
相关企业
- 游戏学堂
- 奥卓尔公司
- 网游学堂
其他
- 首都师大游戏化学习社区
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。