1) MIA
[英][,em aɪ 'eɪ] [美]['ɛm 'aɪ 'e]
数学探究活动
1.
Based on the related researches on Mathematical Inquiring Activity(below for short:MIA) in the middle school from China and some other countries , the definition of MIA was given in this paper , MIA s important characters and knowledge theory foundation were discussed , and MIA s psychological essence , the internal and external conditions , and psychological process were analyzed in this thesis .
本文在研究国内外关于数学探究活动相关文献的基础上，界定了学校教育中数学探究活动的含义；讨论了数学探究活动的重要特征及其知识观基础；从心理实质、条件分析与心理过程三个方面对数学探究活动进行了心理分析；从新世纪数学教育改革的角度，进一步分析了数学探究活动的教育价值及其与常规数学教学的关系。
2) exploratory and researching math activities
探究性数学活动
3) Probative teaching activities
数学探究性教学活动
4) scientific inquiry activity
科学探究活动
1.
This article probes the connotation of sense of self-efficacy and its education value and points out the ways to foster students sense of self-efficacy in scientific inquiry activity.
科学探究活动对于培养学生的自我效能感具有重要作用。
2.
The cultivating of scientific literacy is the elementary goal of chemistry curriculum and educational reform, And scientific inquiry activity is the effective way of cultivating students’ scientific literacy.
科学探究活动是发展学生科学素养的有效途径。
5) chemistry inquiring activity
化学探究活动
6) inquiry activity
探究活动
1.
Based on textbooks,Exploring small tasks of inquiry activity inside subjects——A record of inquiry activity;
立足课本 发掘学科内探究活动小课题——记探究活动案例一则
2.
Preschool inquiry activity is a process, in which preschool children can not only experience the world on their initiative, but also attempt to discover and solve problems from their own lives or the environment provided by teachers.
幼儿探究活动是幼儿主动经历世界,从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。
补充资料：数学探究
数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程。这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证明。
数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式，有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程，初步理解直观和严谨的关系，初步尝试数学研究的过程，体验创造的激情，建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神；有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯，培养学生发现、提出、解决数学问题的能力；有助于发展学生的创新意识和实践能力。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条