1) geometry education
几何学科教育
1.
On the other hand,the ability aims included mathematical thinking ability aims,mathematical problem solving ability aims,aims of illustrating ability in geometry education,educational practice and resea.
几何学科教育的知识目标包括:几何学科系统观教育目标,空间观教育目标,实用性教育目标,审美观教育目标;能力目标包括:数学思维能力目标,数学问题解决能力目标,几何教育阐释能力目标,教育实践与研究能力目标;以及几何学科教育的情感、态度、价值观目标。
2) Geometry Teaching
几何教学
1.
Suggestions on senior normal college geometry teaching reform;
高师几何教学改革的设想
2.
Based on the theory of mathematics teaching and learning, a practical interpretation is given about the geometry teaching at junior school by means of true teaching plans, classroom activities and class commentaries.
第一章着重介绍了几何学的重要历史地位和作用，旨在加强教师对初中几何教学重要性的认识；第二章在介绍几何教学的常用方法时，进一步将“问题解决”的思想方法在几何概念教学中的应用做了具体的阐述；第三章以公理、定理的教学为核心，充分展现了以《数学课程标准(实验稿)》中“让学生经历数学知识的形成与应用过程”和“培养学生创新思维”为目标的教学方法；第四章以提高学生证题能力、培养学生的空间感、发展学生思维为中心，在说明几何证明的常用方法的同时，将变换的思想在证明中的应用进行了详细介绍；第五章以生动具体的实例为载体，阐述了培养学生应用意识、提高学生解决应用问题能力的教学步骤。
5) the values of geometry education
几何教育价值观
1.
Based on the rational of Mathematics Curriculum Standards for Senior High Schools,big changes of the contents in solid geometry have taken place from the form to the structure compared with the former syllabus,the core of which is the change of idea,the change of the values of geometry education.
《普通高中数学课程标准(实验)》理念下的立体几何教学内容,从形式到结构都较以往的大纲要求有较大的改动:变化的核心是理念的变化,几何教育价值观的变化,而最突出的变化就是由逻辑推理到合情推理与逻辑推理并重。
6) geometry education value
几何的教育价值
补充资料：原始几何陶与几何陶文化
希腊的早期铁器时代文化。因陶器多饰几何形图案而得名。年代约在公元前第2千年末至前第1千年初。此时以多里安人为主的移民消灭了迈锡尼国家（见迈锡尼文明）,但未继起建国,氏族部落制度重新占据统治地位。记载这一时期历史的主要文献是荷马史诗，故亦称此时期为荷马时代。几何形陶器自19世纪末即有发现，但作为考古学文化而定名则是在20世纪初。
原始几何陶的特征是喜用多管笔在器物上绘平行线纹、波浪纹和同心圆圈图案,条理分明,简略得当。器形多为双耳水罐。几何陶由原始几何陶发展而来，其特征是图案装饰横带遍布器表，不象原始几何陶在器腹中部和底部留有空白，并开始在几何纹中杂以鸟、马等动物图像。此时制陶技术续有提高，在土质、火候、釉色等方面都可居古代制陶工艺的上乘。几何陶文化后期最有代表性的是"狄甫隆陶瓶"，它得名于雅典古城遗址的狄甫隆门。这类巨型陶器往往高与人齐，在腹部最宽的横带上绘人物、车马，以表现送葬行列、战斗场面等为主。该文化铁器已很完善，有斧、钻、锯、锄等工具和刀、剑、矛等武器。青铜器主要有用于装饰的别针。商业已较发达。该文化中心之一的雅典，受移民破坏最轻，又较早恢复了海外联系，与小亚细亚、塞浦路斯和爱琴海各岛接触频繁，铁器生产和快轮制陶技术都达到较高水平。
该文化的遗迹主要是墓葬，流行火葬，但土葬仍未绝迹，一般是单人墓穴。在原始几何陶时期，陪葬品只有陶器和少量铁制用具、饰物；到了几何陶时期，始有金、银工艺品。贵族墓葬日渐豪华，在雅典古市场遗址发现的1座贵族妇女火葬墓,随葬珍贵饰物和陶器达80件以上，并有一谷仓模型。到几何陶文化后期，阶级分化日益加剧，进入奴隶制城邦的形成时期。
原始几何陶的特征是喜用多管笔在器物上绘平行线纹、波浪纹和同心圆圈图案,条理分明,简略得当。器形多为双耳水罐。几何陶由原始几何陶发展而来，其特征是图案装饰横带遍布器表，不象原始几何陶在器腹中部和底部留有空白，并开始在几何纹中杂以鸟、马等动物图像。此时制陶技术续有提高，在土质、火候、釉色等方面都可居古代制陶工艺的上乘。几何陶文化后期最有代表性的是"狄甫隆陶瓶"，它得名于雅典古城遗址的狄甫隆门。这类巨型陶器往往高与人齐，在腹部最宽的横带上绘人物、车马，以表现送葬行列、战斗场面等为主。该文化铁器已很完善，有斧、钻、锯、锄等工具和刀、剑、矛等武器。青铜器主要有用于装饰的别针。商业已较发达。该文化中心之一的雅典，受移民破坏最轻，又较早恢复了海外联系，与小亚细亚、塞浦路斯和爱琴海各岛接触频繁，铁器生产和快轮制陶技术都达到较高水平。
该文化的遗迹主要是墓葬，流行火葬，但土葬仍未绝迹，一般是单人墓穴。在原始几何陶时期，陪葬品只有陶器和少量铁制用具、饰物；到了几何陶时期，始有金、银工艺品。贵族墓葬日渐豪华，在雅典古市场遗址发现的1座贵族妇女火葬墓,随葬珍贵饰物和陶器达80件以上，并有一谷仓模型。到几何陶文化后期，阶级分化日益加剧，进入奴隶制城邦的形成时期。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条