2) degree courses
学位课程
1.
This article tries to design the orientation for degree courses of medical postgraduates in four aspects as training objectives, the needs of development of both the society and the individual, comprehensive quality and consciousness of creativity.
要适应现代医学科学的发展，满足社会卫生服务需求和个体自我发展需要，作为医学硕士研究生教育培养手段之一的学位课程就必须有明确的定位。
3) course orientation
课程定位
1.
The teaching mode requires us make correct course orientation in view of the curriculum features of FLASH.
开展FLASH模拟教学是培养技能应用型人才的基本途径,这种教学模式要求针对FLASH的课程特征作好课程定位,主要采用模拟情境的教学方法,同时构建完善的评价体系。
2.
Specifically, it explores and practices on thecourse orientation based on ability training, combining application and basic knowledge in curricular content selection, the mutualadaptation of curriculum design as a whole and teaching process in teaching design, the ordering of teaching procedure and theapplication of action oriented teaching method.
按照职业教育的课程论和教学论,针对高职软件技术专业的核心课程"Java网络编程",在基于能力的课程定位、应用与基础相结合的课程内容选择、整体与过程相适应的教学设计、教学过程的序化以及如何开展行动导向的教学过程等方面,进行了积极的探索与实践。
4) curriculum unit
课程单位
5) curriculum position
课程位
1.
By analyzing students,knowledge and society and discussing curriculum wrestle theory and triangle restrict model,the dynamic balance model of curriculum position can be constructed to examine curriculum theories.
针对学生、知识、社会三者作分析,通过讨论课程角力论、三角形制约模型,构建课程位动态平衡模型,并用以审视各种课程观。
6) degree course
学位课程
1.
In view of the major problems that exist in the process of developing postgraduates ability to do scientific research, a discussion is made of the strategies in terms of degree course teaching, academic practice and exchange, dissertation writing, advisor tutorial, and teaching and research administration.
围绕研究生科研能力培养过程中所存在的一些主要问题 ,从学位课程教学、学术实践和学术交流、学位论文写作、导师指导以及教学科研管理诸方面论述了研究生科研能力培养的一些对策。
补充资料：《军队要把教育训练提高到战略地位》
《军队要把教育训练提高到战略地位》
Army Should Raise Its Education and Training to a Strategic Position, The
lundui Yao Ba Iiaoyu Xunlian TiDQO ZhanlUe Diwei《军队要把教育训练提高到战刚位))(Arm，s人ouz‘尺ais。，，:翻ueaand Training to a Strategie Posirion，Th邓小平关于加强人民解放军教育训练(的军事著作。是邓小平于1977年8月2在中国共产党中央军事委员会座谈会_话的一部分，约3900字，以现名收人!年10月出版的《邓小平文选》第2卷 该文针对林彪、江青两个反革命」对中国人民解放军的长期破坏，造大事、政治素质明显下降的状况，重申没有战争的条件下，要把军队的教育i提高到战略地位的重要方针。该文强i为了使这一方针具体化，要从两个方「做:一是部队本身要提倡苦学苦练。‘要能打仗，靠提高政治觉悟，靠勤决练。要通过勤学苦练，培养和恢复女统、好作风。各级干部都要从苦练中J指挥能力和管理能力。二是通过办学专决干部问题。要把原有的学校除个别rlQo地ion)题川拼)94团军在练，去队苦传长解外基本上恢复起来。军队学校要训练干部、选拔干部、推荐干部，起到集体政治部、集体干部部的作用。要使学员掌握现代化战争的知识，养成艰苦奋斗的作风，实事求是的作风，群众路线的作风，并把它带到部队，发扬光大。全军各级学校要形成体系，要选好办学校的干部，统一教材。要选好教员和学员，通过学校教育实现作战部队干部的年轻化。 《军队要把教育训练提高到战略地位》对于全军提高对教育训练的认识，推动全军教育训练的顺利开展起了重要作用。 (王长炎)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条