1) modal rhetorical question
情态反问句
2) rhetorical question
反问句
1.
The Research of Rhetorical Question in Teaching Chinese as a Foreign Language from Cognitive Grammar and Pragmatics;
从认知与语用的角度看反问句的对外汉语教学
3) rhetorical questions
反问句
1.
Covert responses are a inherited features of the rhetorical questions.
反问句有隐性应答和显性应答之别。
2.
A or-A rhetorical questions have two kinds: one is to negate its front item,the other is to negate its back item.
正反型反问句有两种类型:前项否定式和后项否定式。
3.
They are often used in rhetorical questions because of this.
正因为如此,它们常用在反问句中。
4) repeating question
反复问句
1.
A new survey on the using of repeating question in Nanjing dialect;
南京方言反复问句使用情况调查
5) A-not-A question
正反问句
1.
"K-VP" question is one of two types of A-not-A questions in Chinese,used mainly in the regions south of the Yangtze River and Taiwan Province,and especially popular in Yunnan Province with its typical typological significance.
"K-VP"问句是两种正反问句中的一种,这在江南一带和台湾汉语都有,在东南亚个别语言中也有。
6) modal sentence
情态句
1.
irrealis makes it possible to distinguish a modal sentence from a non-modal one.
现实与非现实概念使得区分情态句与非情态句具有可行性。
补充资料：反饥饿、反内战、反迫害运动
| 反饥饿、反内战、反迫害运动 中国解放战争时期国民党统治区广大学生的民主爱国运动。1947年，国民党统治区爆发了空前严重的经济危机，广大人民反对国民党统治的斗争日益高涨。5月4日，上海学生上街进行反对内战的宣传，遭到国民党军警的镇压。各校学生在中国共产党的领导下立即罢课抗议并到市政府请愿。9日，近2万名电车、汽车及丝织工人罢工游行，要求增加工资。15日，南京中央大学等校3000余人，赴教育部进行反内战请愿。16日，北京大学院系联合会提出“反饥饿、反内战”的口号，北平各大学相继举行了罢课。学生运动的蓬勃发展，使国民党当局极为惊恐，于18日颁布《维持社会秩序临时办法》，严禁10人以上的请愿和一切罢工罢课游行示威。5月20日，京沪苏杭地区16个专科以上学校6000余名学生在南京举行挽救教育危机联合请愿游行，并向国民参政会请愿，遭到国民党宪兵、警察、特务的殴打，百余名学生被打伤，20多人被抓走。同日，平津学生也分别举行反饥饿、反内战的游行活动，天津学生在示威中遭毒打，50余名学生被军警殴伤，造成震惊全国的五二○血案。血案发生后，中国共产党提出反迫害的口号，把运动推向新的阶段。上海、南京、天津、北平等60多个城市的学生纷纷行动起来，举行罢课和上街游行示威。6月19日各地学生代表在上海集会，成立了中国学生联合会。学生运动与工人、农民、市民的斗争结合在一起，形成了反对蒋介石反动统治的第二条战线，有力地配合了人民解放军的作战。
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