1) the synthetical type teachers
综合型教师
1.
The notable differences between the unitary type teachers and the synthetical type teachers depend on connotation,characteristic,forming cause and producing background.
单一型教师与综合型教师在内涵、特征及形成原因、产生背景上存在显著的差异。
4) Comprehensive English teacher
综合英语教师
1.
This dissertation aims at studying and hopefully establishing, at least tentatively, the classroom roles of Comprehensive English teachers.
为提高综合英语教师角色的科学性,首先对《综合英语》教师目前所扮演课堂角色、学生对教师的角色期待、教师角色与学生的学习成绩关系进行调查和分析。
补充资料：创造型教师
创造型教师
creative teacher
创造型教师(efeativet。acher)能够运用创造学原理、原则和方法进行创造教育、培养创造型人才的教师。其主要特点是:(l)富有独创精神，敢f标新立异，能够努力挖掘建设性和创造性力量。(2)能够进行创造性教学，在教学中能促进学生自己主动地学习，采用专门的创造性思维训练法促进学生创造性思维的过程，给学生创造更多的机会去接触了解各种材料、工具、概念和结构，促进学生智力的灵活性。(3)能够不断革新教材，赋予教材以新意和活力。(4)具有完善的智能结构，有渊博的知识、科学的教学技能和多方面的教育信息。(5)摒弃传统的教育观念，对学生的创造性活动积极参与和支持。(6)摒弃权威态度，具有民主的宽容的品格和幽默感。 (张明撰程姻吴万森审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条