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1)  mechanisms of cognitive processing
认知加工机制
2)  cognitive processing
认知加工
1.
This research uses 2(high past-orientation team,low past-orientation team)×2(self-referred team,others- referred team)×2(negative past information,positive past information)mixed design to explore the characteristics about past-orientation individuals cognitive processing.
本实验以148名大学生为被试,采用2(高过去定向组,低过去定向组)×2(自我参照,他人参照)×2(消极的过去信息,积极的过去信息)混合设计考察了过去定向者认知加工的特点。
2.
Using ASL 501 Model eye-tracker system,the study investigated the characteristics of the cognitive processing of Advertisement information.
采用眼动记录法探讨了广告信息的认知加工特点。
3.
Though the attempt to integrate the personality study in cognitive processing and evolutionism psychology has been made,it has not been established on a complete comprehension of the personality study.
虽然认知加工和进化论心理学对人格研究已经进行了整合尝试,但并未建基于对人格研究的完整把握。
3)  cognitive process
认知加工
1.
Eye movement behavior in reading can reflect on-line cognitive process.
眼动能够反应阅读活动中即时认知加工过程,通过对眼动的实时测量,可以获得读者在相对比较自然的阅读条件下,对文章信息加工的眼动数据,从而在一定程度上揭示阅读过程的内部认知机制。
2.
Studies of physiological,psychological and social perspectives have been contributed to the generation,development,structure,and cognitive process and have brought forth many results,both theoretical and experimental.
心理学家们从生理、心理、社会等多个角度对焦虑和状态焦虑的发生、发展、结构、认知加工特点等进行了研究,为该领域研究提供了相关理论和实证数据。
4)  cognitive mechanism
认知机制
1.
The paper discusses,from the angle of cognitive linguistics,the effects that the metonymy has on English reading comprehension in the light of cognitive mechanism of metonymy and mental characteristics and ways to help students to distinguish and understand the phenomenon.
本文从认知语言学角度出发,以《新起点——大学基础英语读写教程》为主要语言素材,根据转喻的认知机制和心理特点来探讨转喻对英语阅读理解的影响及大学英语教学中如何帮助学生识别和理解阅读中转喻现象。
2.
The cognitive mechanism of multimedia learning has been studies at two levels.
多媒体学习的认知机制是从两个层面上加以研究的。
5)  cognitive mechanisms
认知机制
1.
Skilled use of cognitive mechanisms will inspire the users to understand more than one meaning of Chinese characters and English words.
熟练运用认知机制将加深使用者对汉字以及对英语单词一词多义的理解,应用语言认知机制对网络环境下语言现象进行探索,为汉字宝库输入新鲜血液,是一项具有深远意义的工作。
6)  cognitive deep processing
认知深加工
补充资料:磁耦合机制和沙兹曼机制
      解释太阳系角动量特殊分布的两种理论。太阳质量占太阳系总质量的99.8%以上,但其角动量(动量矩)却只占太阳系总角动量的1%左右,而质量仅占0.2%的行星和卫星等天体,它们的角动量却占99%左右。太阳系角动量的这种特殊分布,是太阳系起源研究中的一个重要问题。1942年,阿尔文提出一种"磁耦合机制"。他认为,太阳通过它的磁场的作用,把角动量转移给周围的电离云,从而使由后者凝聚成的行星具有很大的角动量。他假定原始太阳有很强的偶极磁场,其磁力线延伸到电离云并随太阳转动。电离质点只能绕磁力线作螺旋运动,并且被磁力线带动着随太阳转动,因而从太阳获得角动量。太阳因把角动量转移给电离云,自转遂变慢了。
  
  1962年,沙兹曼提出另一种通过磁场作用转移角动量的机制,称为沙兹曼机制。他认为,太阳(恒星)演化早期经历一个金牛座T型变星的时期,由于内部对流很强和自转较快,出现局部强磁场和比现今太阳耀斑强得多的磁活动,大规模地抛出带电粒子。这些粒子也随太阳磁场一起转动,直到抵达科里奥利力开始超过磁张力的临界距离处,它们一直从太阳获得角动量。由于临界距离达到恒星距离的量级,虽然抛出的物质只占太阳质量的很小一部分,但足以有效地把太阳的角动量转移走。沙兹曼也用此机制解释晚于F5型的恒星比早型星自转慢的观测事实。晚于F5型的恒星,都有很厚的对流区和很强的磁活动,通过抛出带电粒子转移掉角动量,自转因而变慢。然而早于F5型的恒星,没有很厚的对流区,没有损失角动量,因而自转较快。
  

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