2) Saussures linguistics
索绪尔语言学
1.
It is based upon the viewpoint from Saussures linguistics that "differences between signs determine sense", which is based upon the viewpoint that "connections between signs are arbitrary".
它基于索绪尔语言学的“符号差异决定意义”的观点 ,后者又基于“符号之间的联系是任意的”这一观点。
6) Linguistic theory
语言学理论
1.
But many translation theorists choose to recur to some linguistic theory terms and methods to study translation and direct translation practice.
本文试从历史的角度探讨语言学理论在翻译理论及实践中的应用及其指导作用。
2.
It further advocates that English teachers of middle school should learn and apply linguistic theory in teaching.
语言学理论对英语教学越来越重要，中学英语教师应加强语言学理论的学习与应用。
3.
The paper discusses the concrete requirements that must be met by analyses of language acquisition that are based on linguistic theory.
论文以国际儿童语言研究为参考点,对儿童汉语研究作了一个简短回顾,指出了当前这方面存在的一些局限,并分析了从语言学理论角度去研究儿童语言的具体含义。
补充资料：索绪尔
| 索绪尔（1857～1913） Saussure，Ferdinand de 瑞士语言学家。现代语言学理论的奠基者。1857年11月26日生于日内瓦，1913年3月22日卒于澳洲。1876年 ，进入德国莱比锡大学 。 1878 年发表论文《 印欧语的原始元音系统》，被誉为“历史语言学中杰出的篇章”。1881年在巴黎高等研究所教古代语言和历史比较语言学。1891年，应日内瓦大学的聘请，教印欧系古代语言和历史比较语言学。1907～1912年讲授普通语言学，首创这一学科。 索绪尔语言理论的要点可以概括如下： ①语言和言语。索绪尔把言语活动分成“语言”(langue)和“言语”（parole）两部分 。语言是言语活动中的社会部分，它不受个人意志的支配，是社会成员共有的，是一种社会心理现象。言语是言语活动中受个人意志支配的部分，它带有个人发音、用词、造句的特点。但是不管个人的特点如何不同，同一社团中的个人都可以互通，这是因为有语言的统一作用的缘故。索绪尔进而指出，语言有内部要素和外部要素，因此语言研究又可以分为内部语言学和外部语言学。内部语言学研究语言本身的结构系统，外部语言学研究语言与民族、文化、地理、历史等方面的关系。索绪尔主张，研究语言学，首先是研究语言的系统（结构），开结构主义的先河。 ②语言的能指和所指。他认为语言是一种符号系统，符号由“能指”（Signifiant）和“所指”（ Signifie ）两部分组成。所指的就是概念。能指是声音的心理印迹，或音响形象。索绪尔又指出，语言符号有两个特性：①符号的任意性；②符号构成的线性序列，话只能一词一句地说，不能几句话同时说。同时，索绪尔又有两点补充：①语言始终是社会成员每人每时都在使用的系统，说话者只是现成地接受，因此具有很大的持续性。②语言符号所代表的事物和符号本身的形式，可以随时间的推移而有所改变，因此语言是不断变化和发展的。 ③语言的系统性。语言的单位都是一定系统里的成员 ，本身是什么，要由它在系统里所处的地位决定，也即由与其他要素的关系来决定。这地位或关系就是它在系统中的“价值”。 ④句段关系和联想关系。索绪尔指出，语言中的关系有“句段关系”和“联想关系”两类。句段关系指语言的横向组合。联想关系由心理的联想而产生，指语词的纵合聚合 。索绪尔揭示的两类关系，代表纵横两条轴线，成为每个语言单位在系统中的坐标。 ⑤共时语言学和历时语言学。索绪尔创造了“共时”和“历时”这两个术语，分别说明两种不同的语言研究。他特别强调共时研究，因为语言单位的价值取决于它所在系统中的地位而不是它的历史。语言学家必须排除历史，才能把语言的系统描写清楚。 索绪尔的理论在西方已经越出语言学的范围而影响到人类学、社会学等邻近学科，直接导致这些学科中的“结构主义”。索绪尔不但是现代语言学的奠基者，也是符号学和结构主义的创始人。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条