1) Problem-Based Learning
以问题为本的学习
1.
The problem-based learning is a new mode of teaching.
以问题为本的学习是一种新型教学模式。
2) problem based learning
以问题为基础的学习
1.
This paper aims to introduce the application of problem based learning method in the teaching of parasitology.
本文介绍在人体寄生虫学教学中以问题为基础的学习(PBL)教学方法应用的体会,探讨在人体寄生虫学教学中推行PBL教学方法可能性。
2.
Objective Attempt to develop a more efficient teaching method is problem based learning (PBL) in high clinical medical education.
方法 在临床医学院三个大班共182名本科生的《儿内科学》教学中,开展以问题为基础的学习(PBL)教学法尝试,每班分成三个小组,在三位教师辅导下,“以问题为基础”对病例进行讨论学习,要求学生课前阅读教科书和有关参考文献。
3) PBL
以问题为基础的学习
1.
Problem-based Learning(PBL)in medical education is the method of instruction using problems of clinical medicine to stimulate students driving force of learning and guide them to grasp the learning contents.
“以问题为基础的学习(”Problem-Based Learning,PBL)在医学教育中是指以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法,与传统的医学教育模式相比,在设计理念、实施方式、评估体系、实际效果等方面均有着根本区别。
4) Problem-based learning
以问题为基础的学习
1.
Objective To systematically evaluate the efficacy of problem-based learning(PBL) applied in continuing medical education.
目的系统评价以问题为基础的学习(PBL)在继续医学教育中的应用效果。
2.
Objective: To probe into practical effect of applying problem-based learning(PBL) method to construct new nursing skills teaching mode.
[目的]探讨应用以问题为基础的学习(PBL)法构建新的护理技能教学模式的教学实践效果。
5) Problem-based learning
以问题为基础的学习法
1.
Application of the Problem-based learning methods in anatomy education
以问题为基础的学习法在解剖学教学中的应用
2.
Problem-based learning may work in continuing medicaleducation, however,the evidence is too weak to be recommended.
应用国际Cochrane协作网的系统评价方法对全世界关于在医学继续教育中采用以问题为基础的学习法(PBL)的随机对照试验(RCT)进行系统评价。
3.
In order to enable medical students have a deeper understanding of it before graduation,Over the past three years Problem-based Learning(PBL) method was used to discuss the issue of controlling medicine expenditure for medical students during internship period.
为了使医学生在毕业前对此有更深的理解,通过对近三年来在临床实习期间对这些"准医生"采用以问题为基础的学习法(PBL)就控制药费比例问题开展小组讨论会,结果发现合理用药是一个涉及社会、医疗、伦理、道德和医患关系等方面的一个复杂问题。
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条