1) College primary Japanese teaching
大学初级日语
3) CJT4
大学日语四级考试
1.
Based on the general review of the history of language testing, this paper analyzes two authoritative large-scale Japanese tests-CJT4(College Japanese Test Band 4)and JLPT(Japanese Language Proficiency Test)and discusses the interactive relationship between the Japanese testing and Japanese teaching.
在简单回顾语言测试发展史的基础上 ,分析了两项大规模日语考试——大学日语四级考试和国际日语能力考试 ,并根据日语教学的要求提出了一些日语测试改革的意见 ,以及如何利用测试的反馈信息改进日语教学 ,探讨了日语测试与日语教学的相互作用关系。
4) college Japanese
大学日语
1.
This paper attempts to expound the influence that emotion has on teaching college Japanese and discusses how to improve the teaching effectiveness of college Japanese by developing aspiring emotions and utilizing the emotional functions.
了解情感功能对大学日语教学的影响、培养积极情感、发挥情感功能 ,是提高大学日语教学效果的关
2.
Starting from this aim,college Japanese teaching should integrate teaching plans and strengthen culture teaching to meet new situation of social development,adjust teaching concepts and improve teachers\' bi-lingual culture sense,hold forums and lectures about culture and offer selective courses on culture.
应用型人才的培养是大学日语教育的主要教学目标。
5) Preliminary Reading in Japanese
日语初级阅读
1.
Introducing a Network Teaching System: Preliminary Reading in Japanese;
网络教学系统在日语教学中的应用——以《日语初级阅读》为例
补充资料：成都社会大学是民盟成都市委主办的一所民办大学
成都社会大学是民盟成都市委主办的一所民办大学
梦 成都社会大学是民盟成 都市委主办的一所民办 大学胡文琪供稿
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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