1) physical majors
高师体育生
1.
The ability of physical majors is the key factor of teaching quality and training level for P.
高师体育生能力的高低 ,直接关系到高师体育院系的教育质量和培养规格。
2) physical education in teachers colleges
高师体育
1.
Based on the development of physical education in teachers colleges and the societal needs of physical education graduates, the paper has made a meaningful exploration of what abilities physical education graduates from teachers colleges should have.
根据高师体育专业的发展 ,社会对体育人才的需求 ,探讨了现代高师体育专业毕业生应具备的多方面能
3) higher normal physical education
高师体育
1.
Researches on quality education in higher normal physical education;
对高师体育素质教育的探索
2.
By analysizing the relationship and insuitabilyty between higher normal physical education and quality education.
通过分析高师体育与素质教育的关系，提出如何在高校体育课教学中实施素质教育进行探索。
6) ports normal college students
体育师范生
1.
We should actively explore the methods and ways of improving sports normal college students educational technology accomplishment from educational technology standard,theory,skills and affectiveness.
我们应从教育技术标准出发,积极探讨提高体育师范生教育技术素养的方法和途径。
补充资料：洛杉矶业余体育基金会保罗·齐夫伦体育资料中心
洛杉矶业余体育基金会保罗·齐夫伦体育资料中心
(Paul Ziffren Sports Resource Center, Amateur Athletic Foundation of Los Angeles)
洛杉矶业余体育基金会保罗·齐夫伦体育资料中心(panl Ziffren SPorts Resource Center，Amateur AthletieFoundation or LoS Angeles)藏有历届奥运会的正式报告书、大量的国际奥委会出版物、布伦戴奇文献资料的缩微胶片、1984年洛杉矶奥运会和19%年亚特兰大奥运会的详细资料、一些申办城市的申办报告和1988年以来奥林匹克运动会的声像资料。 通讯地址:2141 w.Adams Blvd.Los Angeles，CA900 18，USA;电话:213 730 9696:传真:213 7309637:电子信箱:library@aafla.org:因特网址:www.aafla.eom。
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