1) L2 reading comprehension
L2阅读理解
1.
By illustrating the schema theoretic view of L2 reading, the paper uncovers the schema s connection to, as well as its application in, both L2 reading comprehension and instruction in terms of five aspects: 1) .
本文在对图式和图式理论、图式的激活过程、图式的类型及其功能等进行逐一探讨的同时 ,阐述了图式和图式理论同 L2阅读理解的关系 ,从而揭示了二者在提高 L2学生阅读理解能力的过程中所起的积极促动作用。
2) reading comprehension
阅读理解
1.
Understanding lexical, syntactic and textual levels inreading comprehension of CET band 4;
CET-4阅读理解测试题:词·句·篇
2.
A look at reading comprehension from the score of CET Band-4;
从英语四级考试分值看阅读理解
3.
On restatement in reading comprehension;
阅读理解中的重述现象探析
3) comprehension
[英][,kɔmprɪ'henʃn] [美]['kɑmprɪ'hɛnʃən]
阅读理解
1.
The paper focuses on a 2×2 design research which is intended to test the effects of two types of expository text structures(one well-organized and the other loosely-organized) on the reading comprehension and retention of the two language groups.
语言能力在初次阅读理解上起着重要作用,而文章顶层结构在帮助读者保持阅读信息方面有更大的作用,即大学生读者依靠其语言能力来理解文章,并运用文章顶层结构知识帮助他们再现所获得的信息。
4) EFL/ESL/L2 reading
EFL/ESL/L2阅读
5) the correct rate in reading comprehension
阅读理解率
6) read and comprehend
阅读与理解
补充资料：阅读中审美理解
阅读中审美理解
aesthetic comprehension in reading
阅读中审美理解(aes也etie eomprehensionin reading)读者对文学作品的感受是同理解相结合的。理解是指通过事物之间的联系而把握其本质来认识事物的心理过程。有不同水平的理解:字面上的理解，是对形象外部联系上的一种低水平的理解。深入挖掘，透过表面形象而深入实质的理解，是对形象内部联系上的较高水平的理解。自觉运用各种知识经验来深入认识，再去感受形象的鲜明与意蕴，这是高水平的深刻理解。只有具备丰富的知识经验，并在欣赏中充分发挥主观能动作用，才能获得深入的感受和理解。审美理解和科学理解又有所不同:(l)审美理解始终依赖着观照中的直观领悟。形象的生动性和具体性使理解迅疾、直接，不需经过推理就可把握。形象内涵的丰富复杂性，又使理解常带有朦胧性，令人感到可意会而不可言传。(2)审美理解是伴随着情感体验，按照情感逻辑进行的理解。有的描写与形象，从逻辑上看是自相矛盾、语无伦次的，但从审美上看却洋溢着激情，正是这种激情才使人从中得到深切的理解。(3)审美理解要有非实用的态度，把审美与实用、生活与艺术分开，保持一定的心理距离，才能进行真正的审美观照。(4)还需要理解特定的艺术形式和技巧。只有搞好审美理解，才能使美育收到良好的效果。 (梁息全撰巨巫固市)
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参考词条