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1)  Zhu Zi's Zhong-He(neutralization)theory
朱子中和学说
2)  Master Zhu's doctrine
朱子学说
3)  theory of the mean and harmony
中和学说
1.
The theory of the mean and harmony is the key of the development and accomplishment of Zhu Xi’s philosophy thought.
中和学说是朱子哲学思想发展和完成的关键。
4)  successors of Zhu Xi
朱子后学
5)  Zhuism
朱子学
1.
Zhuism and Tokugawa Bakufu s Quest for Utopian Political Order and Social Norms;
德川幕府与朱子学——德川幕府对理想政治秩序和社会规范的探求
2.
A New Achievement of Research on Zhuism——A General Account of Zhuism and Modern International Academic Conference;
朱子学研究的新成果——“朱子学与当代社会国际学术研讨会”综述
6)  study of Zhuzi
朱子学
1.
The International Academic Seminar of the Study of Zhuzi and Shangrao s Historical Culture and also the 27th Annual Meeting of China s Historical Documents focus on three problems: the study of Zhuzi;China s historical documents; Shangrao s historical culture.
“朱子学与上饶历史文化国际学术研讨会暨中国历史文献研究会第27届年会”就朱子学、中国历史文献学、上饶历史文化三个问题进行讨论和成果交流,涌现了新成果,其中对朱子学与文献学关系研究成为本次研讨会的一大特色与亮点。
补充资料:操纵子学说
操纵子学说
操纵子学说

1961年,法国科学家莫诺(j·l·monod,1910-1976)与雅可布(f·jacob)发表“蛋白质合成中的遗传调节机制”一文,提出操纵子学说,开创了基因调控的研究。四年后的1965年,莫诺与雅可布即荣获诺贝尔生理学与医学奖。

莫诺与雅可布最初发现的是大肠杆菌的乳糖操纵子。这是一个十分巧妙的自动控制系统,这个自动控制系统负责调控大肠杆菌的乳糖代谢。

乳糖可作为培养大肠杆菌的能源。大肠杆菌能产生一种酶(叫做“半乳糖苷酶”),能够催化乳糖分解为半乳糖和葡萄糖,以便作进一步的代谢利用。编码半乳糖苷酶的基因(简称z)是一个结构基因(structural gene)。这个结构基因与操纵基因共同组成操纵子。操纵基因受一种叫作阻遏蛋白的蛋白质的调控。当阻遏蛋白结合到操纵基因之上时,乳糖会起诱导作用,它与阻遏蛋白结合,使之从操纵基因上脱落下来。这时,操纵基因开启,相邻的结构基因也表现活性,细菌就能分解并利用乳糖了,这样,乳糖便成了诱导半乳糖苷酶产生的诱导物。

上述内容表明,大肠杆菌的乳糖操纵子是一个十分巧妙的自动控制系统:当培养基中含有充分的乳糖,同时不含葡萄糖时,细菌便会自动产生半乳糖苷酶来分解乳糖,以资利用。当培养基中不含乳糖时,细菌便自动关闭乳糖操纵子,以免浪费物质和能量。

60年代中期,在操纵子中还发现了另一个开关基因,称为启动基因(promoter)。启动基因位于操纵基因之前,二者紧密相邻。启动基因由环腺苷酸(camp)启动,而环腺苷酸能被葡萄糖所抑制。这样,葡萄糖便通过抑制环腺苷酸而间接抑制启动基因,使结构基因失活,停止合成半乳糖苷酶。

由此可知,结构基因同时受两个开关基因——操纵基因与启动基因的调控。只有当这两个开关都处于开启状态时,结构基因才能活化。当培养基中同时存在葡萄糖和乳糖时,葡萄糖通过抑制环腺苷酸而间接抑制启动基因,并进而抑制结构基因,使细菌不产生半乳糖苷酶。这种情况下,细菌便会自动优先利用葡萄糖,因为葡萄糖果是比乳糖更好的能源。

1969年,贝克维斯(j·r·beckwith)从大肠杆菌的dna中分离出乳糖操纵子,完全证实了雅可布和莫诺的模型。

在启动基因发现之前,莫诺和雅可布的操纵子模型中,直接对结构基因起操纵作用的开关基因,仅有一个操纵基因。因此,有人开玩笑说:“半个操纵子就可以得诺贝尔奖”。对某一项成就,人们如果说它的一半就可以实现某种重要作用,就表明这项成就的伟大。我国北宋时代的名臣赵普就有“半部论语就可以治天下”的名言,由此也可见操纵子学说的巨大意义。

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参考词条