1) psycholinguistic reading
心理语言学阅读
2) psycholinguistic model
心理语言学阅读模式
1.
Schema theory research has shown importance of background knowledge within a psycholinguistic model of reading.
二十世纪中叶,Goodman等提出的"心理语言学阅读模式"影响很大,受到普遍关注。
4) Linguistic Approaches to the Teaching of Reading
语言学与阅读教学
5) Reading psychology
阅读心理
1.
On students bad reading psychology and its correction;
试论中学生不良的阅读心理及其矫正
2.
This paper expounds the concept of the reading psychology and the contents of the research on the reading psychology, probes into reader’s psychological characteristic of personality and the methods for researching reader’s reading psychology, and discusses the development trends of the research on reader’s reading psychology.
阐述了阅读心理的概念以及阅读心理研究的内容,探讨了读者个性心理特征以及读者阅读心理的研究方法,讨论了读者阅读心理研究的发展趋势。
3.
Based on university students reading feature,this paper analyzes their incorrect reading psychology and bad reading manners,and suggestes several practicable educational countermeasures in order to guid students to set up proper reading psychology and reading manners.
根据大学生阅读的特点,对他们的不良阅读心理和不良借阅行为进行了心理分析。
6) Language arts in reading teaching
阅读教学语言艺术
补充资料：心理语言学
| 心理语言学 psycholinguistics 研究言语活动中心理过程的学科。它涉及人类个体如何掌握和运用语言系统，如何在实际交往中使语言系统发挥作用，以及为了掌握和运用这个系统应具有什么知识和能力。从信息加工的观点来看，心理语言学是研究个体言语交往中的编码和译码过程。心理语言学产生于20世纪50年代。1954年C.E.奥斯古德和T.A.西比奥克合编了《心理语言学——理论和研究问题概述》，被认为是心理语言学的开端。心理语言学也是认知心理学的重要组成部分。 心理语言学有两个主要的研究方向：行为主义的研究方向和认知心理学的研究方向。在50年代，心理语言学主要受行为主义心理学和描写主义语言学理论的影响。他们认为言语行为和人的其他行为一样，是对刺激的反应，是联想的形成、实现和改变，是借强化而获得的。心理语言学的认知心理学研究方向受现代语言学理论的影响。在N.乔姆斯基的生成转换语法产生和盛行之后，以G.A.米勒为代表的心理学家把生成转换语法运用到心理语言的研究中，认为人们掌握的不是语言的个别成分，而是一套规则系统，因此，言语活动是由规则产生和控制的行为。心理语言学研究的重点不是人类各种语言的不同结构，而是存在于各种语言底层的普遍规则。 |
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参考词条