1) moral self-discipline education
道德自律教育
1.
The moral self-discipline education for middle students is one of the important parts of middle school students education, therefore, it is also one of the foremost contents of moral education.
中学生道德自律教育是中学生教育的重要组成部分,是德育理论的一个重要内容。
2) Moral Education in Colleges
高校道德教育
1.
Setting up a harmonious and developmental moral education pattern is significant not only to the theoretical studies but also to the practices of moral education in colleges.
建立和谐发展的主体性道德教育模式无论是对高校道德教育理论的研究还是实践都有重要的意义。
2.
Moral Education in Colleges under the Background of Economic Globalization;
经济全球化正以其不可阻挡之势,席卷到地球的每一个角落,并且已经由经济层面拓展到政治层面、文化价值层面,近而深深地影响到高校道德教育层面。
3) Moral education in schools
学校道德教育
1.
Moral education is all long the important content of Chinese education,however,in present-day society,due to the unsatisfactory actual efficacy in moral education in schools,the necessary existence of moral education has been doubted.
道德教育历来是中国教育的重要内容,然而在当今社会,由于学校道德教育的实效不理想,其存在的必要性受到了质疑。
4) school moral education
学校道德教育
1.
Retrieve student lost moral identification——A ponderation on school moral education in the new period;
找回学生失落的道德认同——对新时期学校道德教育的一点思考
2.
School Moral Education & Juvenile Delinquency Prevention;
学校道德教育与青少年犯罪预防
3.
Pre-conditional questions for school moral education to return to real life
学校道德教育回归生活世界的几个前提问题
5) moral education in school
学校道德教育
1.
The dissertation centers on the problem of individualization of moral education in school.
论文围绕着学校道德教育的个体化问题进行研究,在开放民主的环境中,价值多元为个体主义提供了温床,为学校道德教育个体化取向提供了基础。
2.
Contemporary social and moral crisis originates largely from "ecological imbalance"of moral education in school,which is mostly shown in the cultural resources crisis of moral education arising from scientism,the deviation of moral education and life authenticity;the separation of morality and education and the deficiency of ecological base.
学校道德教育对社会发展和道德进步具有重要影响。
6) moral self-discipline
道德自律
1.
However,people do not automatically enter the stage of moral self-discipline,there is a need for moral education.
实现从道德他律向道德自律的过渡,必须建立道德他律的机制、将自律观念运用于道德教育实践中,在道德教育实践中将他律与自律进行有机结合。
2.
From the point of inherrent moral reason,the main reason for the loss of credibity is the ignorance of moral self-discipline, the basic reason for it is the weakening of moral responsibility and the loss of moral beliefs is its further cause.
从道德内因看,诚信失范的主要原因是道德自律意识的淡化,诚信失范的根本原因是道德责任的弱化,诚信失范的深层原因是道德信仰的危机。
补充资料：成功道德描写的教育作用
成功道德描写的教育作用
education by successful moral writting
驱力，给人以启发和勇气，促人前进，甚至陪伴人们走完人生的历程。这些其他手段难以比拟和代替的道德教育作用，是文学中的道德描写通过艺术形象诱发读者的想像、牵动读者的感情而实现的。 (梁息全撰}亘{巫固审)成功道德描写的教育作用(。ducationby sueeessfu一moral writting)文学的道德内容熔铸在形象之中，对人的品德影响是在无声无形中进行的。成功的道德描写的教育作用有:(l)能激发人们的道德情感、荡涤人们的心灵。作品中的道德力量能激发人们的思想情感，但又不停留于斯。作品描写得好，就会拨动人的心弦。在赏心悦目的欣赏过程中，读者的心灵被荡涤、情操被陶冶，促使人去追求做一个有益于人民的有价值的人。(2)能使人辨美丑、分善恶、明是非，提高读者的道德认识能力。在形象感染的过程中提高了读者的道德判断力，促使正确的道德观念和信念的形成。这种情理结合的判断力不仅充实了人们的道德意识，而且成为道德情绪中的直觉力量，成为人们面临实际情境时迅速进行道德定向，作出合乎道德反应的内驱力。(3)能给人以前进的勇气、开拓新生活的力量。作品通过潜移默化使读者形成追求美好境界的道德信念和情操。成功的道德描写促成的这种内
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条