1) Kindergarten teachers
幼儿园教师
1.
Thinking on Chinese Teacher Qualification System——Based on the perspective of kindergarten teachers' professional development
对我国现行幼儿园教师资格制度实施的几点思考
2.
The authors questionnaired 216 kindergarten teachers and 49 principles,and found that both principles and teachers themselves lack awareness of professional autonomy.
本研究通过对216名幼儿园教师和49名园领导的问卷调查发现,幼儿园的领导与教师普遍缺乏专业自主权意识。
3.
A questionnaire among some kindergarten teachers in Dalian show that factors that influence job burnout come from society,organization and individual.
对大连市部分幼儿园教师的问卷调查结果显示,影响幼儿园教师职业倦怠的因素包括社会、组织和个人三方面,社会、幼儿园和个人都应采取积极有效的解决方法,以保证幼儿园教师队伍健康、稳定发展。
2) preschool teachers
幼儿园教师
1.
A Study on the In-Service Training and Its Efficiency of Preschool Teachers;
幼儿园教师在职培训及其效益研究
2.
As one type of the critical incidents to influence preschool teachers’ professional development,nurturing incidents can be either positive or negative,depending on personal features of the teacher.
作为影响幼儿园教师专业成长的关键事件之一,养育事件是起积极作用还是消极作用在很大程度上取决于教师的个人特征。
3.
The author interviewed 3 preschool teachers with different experience and qualification from different kindergartens.
园本教研强调以教师为主体,因此,切实了解幼儿园教师对园本教研的看法十分必要。
3) kindergarten teacher
幼儿园教师
1.
The Ignorant and Professionals in Appellation——historical investigation on kindergarten teachers' professional identity in China
称谓中的无知者与专业人——中国幼儿园教师专业认同特征的历史考察
2.
Using the Assessment of Kindergarten Teacher’s Instruction made by themselves,the researchers analyzed and graded the contents of videos which recorded the instruction activities of 62 kindergarten teachers from 62 demonstrative kindergartens in Chongqing.
依据自编的《幼儿教师教学活动评估表》,对重庆市58所示范幼儿园62位青年教师组织的教学活动授课录像进行等级评定与内容分析,研究结果表明,幼儿园教师活动主题选择较好,活动目标主要以行为目标为价值取向,重视幼儿的准备;幼儿活动方式与教师角色定位存在一定问题,教师教学组织与幼儿活动表现有紧密联系;主城区与郊县幼儿教师在活动目标表述、材料准备、情境创设、活动过程组织等方面存在一定差异性。
3.
Investigations on private kindergarten teacher s teaching situation done in five northwest provinces reveal that the teachers education concept is old and unenlightened.
对西北五省区农村民办幼儿园教师教育教学状况的调查结果显示,农村民办幼儿园教师教育观念陈旧、落后,活动目标意识淡薄,将教育内容等同于教材,活动过程以教师、教材为中心。
4) kindergarten education
幼儿园教育
1.
The fundamental concept is consistent with features of kindergarten education and is very significant for kindergarten education.
幼儿是在与成人和同伴的相互交往、相互作用中获得各方面发展的,所以我们应充分重视交往在幼儿园教育中的作用。
2.
Its existence enhances the unfairness of kindergarten education, hinders multi-cultural education and affect children’s social development.
为逐步消除文化屏障现象对幼儿园教育的不利影响,政府应改革教育体制,加大财政投入;幼儿园应加强园所之间的沟通,建设幼儿园多元文化;教师在日常教学活动中应加以积极引导,促进幼儿、幼儿园、幼儿教育的发展。
3.
There s serious process unfair in present kindergarten education.
目前在幼儿园教育中存在着严重的过程不公平现象,要改变这一现象,就幼儿教师而言,必须牢固树立"以幼儿为本"的思想;就政府而言,必须对幼儿教师实行严格的教师资格认证制度,同时加大教育资源投入。
5) kindergarten teaching
幼儿园教学
1.
The relationship between children and knowledge is one of philosophic problems about kindergarten teaching.
儿童与知识的关系是幼儿园教学需要思考的一个哲学问题。
2.
It, to some extent, results in ecological unbalance in kindergarten teaching and reduces the teaching efficiency.
从生态教学观视角看,幼儿园教学中家长资源的开发与利用存在着重利用轻开发、重临时轻长远、重配合轻参与等问题,这在一定程度上导致幼儿园教学的生态失调,降低了幼儿园教学的有效性。
3.
Applying multimedia technology in kindergarten teaching is helpful to arouse children s learning interests,and improve their understandings,and enrich their feelings.
在幼儿园教学中运用多媒体技术,能有效地激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿对教学内容的理解、化解教学的重点和难点、丰富幼儿的情感。
6) preschool teacher
幼儿园教师
1.
With narrative inquiry method, this paper explores the professional development of an excellent preschool teacher, Ms Li, and then the stages and influencing factors of preschool teachers professional development are drawn through the study.
本文采用叙事研究的方法,对一位优秀幼儿园教师的成长历程作了研究,初步探索出幼儿园教师专业成长阶段的特点及其影响因素。
补充资料：无棣县第一实验学校幼儿园
无棣县第一实验学校幼儿园
无棣县第一实验学校幼儿园始建于1986年,2004年投资500余万元新建教学楼，幼儿园占地5283.9平方米，建筑面积4125 平方米,环境幽雅，设施一流。
幼儿园设有小、中、大13个教学班，园内配有钢琴、微机、架子鼓、彩墨打印机等现代化教育设施，高标准的多媒体教室、微机房、阅览室、科技操作间、资料室、舞蹈房等功能用房配备齐全；教师学历合格率100%，其中市级教学能手及学科带头人6名，县级教学能手及学科带头人4人，市、县级优秀教师、优秀教育工作者5人。2005年，幼儿园被评为省级示范幼儿园，荣获滨州市“十佳”幼儿园。
现在近千兆校园网已全面投入使用，通过网络可以共享优质教育资源，家长可以随时上网查询幼儿园的相关信息和资料，实现家园互动。为了让每个幼儿享受到现代化、高品味、国际化的优质教育，幼儿园成功的引进了蒙特梭利教育、亲子教育、感觉统合、瑞吉欧、奥尔夫等先进的教育理念 与教学方法；承担了3项国家、省级实验课题。教师撰写的教育经验论文、活动设计有100余篇在国家、省级刊物发表或获奖，5名教师在市、县执教优质课、观摩课、公开课。1997年，获山东省幼儿艺术体操比赛二等奖；1999年，获滨州市中小学幼儿园艺术汇演一等奖；2003年，在滨州市幼儿“故事大王”比赛中，我园幼儿1名获特等奖，3名获一等奖，7名获二等奖，6名获三等奖；2004年，我园幼儿舞蹈《猴娃显神通》获滨州市幼儿组一等奖，在无棣县“庆六一十佳幼儿”评比中，我园幼儿获得全县集体总分第一、个人总分第一的好成绩；2005年，在无棣县“爱我中华”幼儿绘画比赛中，我园幼儿又摘桂冠，得到了社会及家长的好评。
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