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1)  new connectionism
新联结主义
1.
Compared with the paradigm of symbolic processing of cognitive psychology, the paradigm of new connectionism views "mental activity acting as brain" as its metaphor, so it must simulate the brain in the study and adopt the method of structure and function simulating.
新联结主义是20世纪80年代早期认知心理学研究中所复兴的另一研究范式。
2.
Although new connectionism is a new paradigm reviving in cognitive psychology in the early 1980 s,the ideas of connectionism have long existed in the psychological history and provided an important psychological background for new connectionism.
新联结主义虽然是 2 0世纪 80年代早期所复兴的认知心理学的一种新的研究范式 ,但心理学史中早已存在这种思想的萌芽 ,这为新联结主义的产生提供了重要的心理学背景 ,本文主要从六个方面对此进行了分
2)  connectionism
联结主义
1.
The Theory of Connectionism and the Construction of Self-regulated Study on Internet;
联结主义理论与网络自主学习模式的构建
2.
Connectionism in AI and Grammatical Theories;
人工智能中的“联结主义”和语法理论
3.
Exploration of College English Vocabulary Teaching: From the Perspective of Connectionism Theory;
从联结主义理论角度探索大学英语词汇教学
3)  new federalism
新联邦主义
1.
Since the principle of " double standard" is established firmly, Rehnqusit Court could never repeat the dual federalism of the 19th century, and could only advocate a "new federalism" , which is neither dual federalism nor cooperative federalism.
不过,由于联邦与州关系中的“双重标准”原则不可逾越,伦奎斯特法院实际上不可能回到传统的“二元联邦主义”状态,只能倡导一种介于“二元联邦主义”与“合作联邦主义”之间的“新联邦主义”。
2.
Under thephilosophy of “New Federalism”, the Reagan Administration assigns toStates and localities rather than to the Federal government theresponsibility for administering federally funded training programs.
在“新联邦主义”政治哲学指导下,80 年代里根政府“小政府、大社会”的政治理念促使此时的就业与培训政策出现了许多重要进展:在管理层面上,以州为主导,具体执行中发展公私合作的伙伴关系,第一次明确提出“表现标准”的概念,突出对计划实际效果的追求。
4)  new unionism
新工联主义
5)  connectionist model
联结主义模型
1.
The connectionist model and its applications in psychology;
联结主义模型及其在心理学中的应用
6)  connectionist paradigms
联结主义范式
1.
That Connectionist Paradigms is used to interpret the mechanism of infant development has been the main approach in the field of cognitive development study nowadays.
用联结主义范式作为解释婴儿发展的机制已成为当前认知发展研究的新趋势。
补充资料:联结主义心理学
联结主义心理学
connectionism psychology

   美国现代心理学的一个学派。美国心理学家E.L.桑代克在对动物进行实验研究的过程中提出来的一种学习心理学理论。“联结”原指实验动物对笼内情境感觉和反应动作的冲动之间形成联系或联想,桑代克称它为联结,以便与观念联想区别开 。1911年他在《动物智慧》中提出 :动物由多次“尝试错误与偶然成功”形成联结(练习律);一个成功动作得到满意效果印入机体加强联结(效果律)。桑代克应用联结主义于学习理论和教育心理,影响极大,也引起许多批评和争论,促使他提出“相属原则”(意义联系)修订练习律,用奖赏补充效果律。现代认知心理学中的联结主义是指人类信息加工的神经网络机制,又称平行分布加工,以别于串行加工理论。
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参考词条