2) comprehension
[英][,kɔmprɪ'henʃn] [美]['kɑmprɪ'hɛnʃən]
悟
1.
From the practice of continuous architectural design for Gulou Hospital in Nanjing, it is expounded that "comprehension" and "transformation" are the necessary quality of architects for the sustainable development of city environment.
结合南京鼓楼医院持续设计实践 ,阐述了“悟”与“变”是城市环境可持续发展对建筑师提出的必然要求 。
2.
According to its inherent and applied features,Chinese teaching should focus on understanding and comprehension.
根据语文承传性与应用性的特质,语文教学应落实到一个“解”字和一个“悟”字。
3.
But in the way of thinking,the comprehension of Zen,has great influence on the art instinct.
但在思维方式上,禅宗的“悟”对艺术直觉有着强烈的影响,艺术直觉与禅宗的“悟”有着一种天然的交织关系。
4) enlightenment
[英][ɪn'laɪtnmənt] [美][ɪn'laɪtṇmənt]
悟
1.
He put forward "interest" and "wonderful enlightenment",which solved the problems of "what to understand" and "how to understand " in poetics and built unique poetics system,which highlights the aesthetic features of Chinese traditional poetics and exerts influences on Chinese poetics,forming a three dimensional pat.
严羽"以禅喻诗"说的提出针对时弊诗弊,凸显了宋代诗学的特征;通过标举"兴趣"和"妙悟",解决了诗学"悟什么"和"怎么悟"的问题,建构了独特的诗学体系,直接突出了中国传统诗学的审美特征并影响中国诗学形成了儒、道、释三元并立的格局;从理论到实践,以"禅喻"的方式论诗,丰富了中国传统诗学话语,并促进了中国传统诗学重简洁、尚含蓄的话语风格的形成。
2.
Their theories on enlightenment are the major source of religious thought of Zonggao.
最早提出以看话头悟道的是黄檗希运,之后有五祖法演再次倡导。
补充资料:卖花声·悟世
【年代】:元
【作者】:乔吉——《卖花声·悟世》[双调]
【内容】
肝肠百练炉间铁,
富贵三更枕上蝶,
功名两字酒中蛇。
尖风薄雪,残杯冷炙,
掩青灯竹篱茅舍。
【作者】:
乔吉(1280—1345),一作乔吉甫,字梦符,号笙鹤翁,又号惺惺道人,太原(今山西太原市)人。美容仪,能词章,以威严自饬,人敬畏之。居杭州太乙宫前,有题西湖《梧叶儿》百篇,名公为之作作序。江湖四十年,欲刊入场所作,竟无成事者。至正五年(1345)病卒于家。著杂剧十一种,今存《扬州梦》、《两世烟缘》、《金钱记》三种。明李开先辑其所作,为《乔梦符小令》一卷,与《张小山小令》合刊。涵虚子论曲,言其词“如神鳌鼓浪”。又云:“若天吴跨神鳌,噀沫于大洋,,波涛汹涌,截断众流之势。”乔吉潦倒一生,流落江湖。故散曲多啸傲山水,风格以情丽见长,既朴实通俗,又兼重典雅。在写作上有独到见识,要求做到“凤头、猪肚、豹尾”,就是:开头美丽,中间浩荡,结尾响亮。散曲与张可久齐名,作品之多仅于张,二人同为产曲家。无论杂剧、散曲在元曲作家中皆居前列。
【注释】:
卖花声:又名“秋云冷”、秋云冷孩儿”。亦入中吕宫。
悟世:从人世间悟出道理,即对世态人情有所醒悟。
“肝肠”句:谓备受煎熬,意志变得如烘炉百练的纯铁那样坚强。
“富贵”句:谓富贵如梦幻。
“功名‘句:谓功名亦属虚幻。杯中蛇,即杯弓蛇影。《晋书·乐广传》载:乐广有客久不来,广问其故,言上次赴宴见杯中有蛇,回家就病了。乐广告诉他,那是墙上的弓影,客沉顿愈。
残杯冷炙:剩酒和冷菜。杜甫《奉赠韦左丞丈》:“残杯与冷炙,到处潜悲辛。”
【赏析】:
此曲反映作者看破红尘、安贫乐道的思想情怀。妙用对仗,韵律谐美,节奏感强。前三句是工整的“鼎足对”;四、五两句是“合璧对”,又各为“句中对”。
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参考词条