1) self-training
自我训练
1.
Self-Training and Co-Training.
针对上述情况,本文引入半监督学习方法,分别应用自我训练和协同训练,首先利用少量的已标记样本建立初始分类器,然后利用大量未标记样本不断更新分类器,从而提高分类器的性能。
2) Self-control education
自我管理训练
1.
Objective To study the effect of self-control education on epilepsy patients’ self-care, well-being and self-respect.
目的探讨自我管理训练对癫患者生活自理、幸福度及自尊的影响。
3) self-monitoring training
自我监控训练
1.
The experimental groups (Grade Three and Grade Five) received 3 months self-monitoring training and the control groups got the normal schooling.
结果经过自我监控训练后,在解决冲突的有效性上,三年级实验组有显著提高(9。
4) autogenic training
自我暗示训练
5) self-care skills
自我照顾之训练
6) self-care training
自我照顾训练
补充资料：教师自我定向的角色
教师自我定向的角色
roles of self orientation of a teacher
教师自我定向的角色(ro一es。fse一forientation of a teaeher)美国心理学家H.C.林格伦把教师扮演的各种角色归纳为三类，即教学与行政的角色、心理定向的角色以及自我表现的角色。自我表现的角色即自我定向的角色，包括如下几种角色:(l)社会服务工作者。体现出一种助人的需要，愿意为帮助别人建立更为美好的世界或是为发展共同利益而有所贡献。(2)学习者与学者。这虽然是两种角色，但彼此重叠并相互结合。教师应像学者那样热爱学习，使自己成为学识渊博的人。出色的教师对所教的学科积极热情且能以某种方式传播，使学生为他们的积极热情所感染并激发学生去自觉地学习。(3)家长形象。儿童认为教师是父母的化身;大多数有成效的教师，都是兼当父母角色的人。(4)寻求权力者。教学是与掌权有关的职业，与领导、控制、裁决、奖赏、惩罚和限制有关系。(5)寻求安全者。教师为他的职业所吸引，是因为这一职业允诺有高度经济的与心理的安全。 (成立夫撰{夔国审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条