1) German writing
德语写作
2) morality writing
道德写作
3) English writing
英语写作
1.
Exploration into Wiki's application in teaching of college English writing:reflections on lengthy writing approach;
Wiki在大学英语写作教学中的应用初探——由英语“写长法”应用引发的思考
2.
Exploiting modern information technology to improve English writing;
利用现代教育技术提高英语写作水平的探讨
3.
The effect of Chinese conceiving in English writing;
汉语构思对英语写作质量的影响
4) writing context
写作语境
5) English composition
英语写作
1.
The effects of the differences between English and Chinese thought patterns on English composition;
英汉思维模式差异对英语写作的影响
2.
Writing an English composition has become a big problem facing most English learners in China.
英语写作是中国的英语学习者最大的难题。
3.
This paper analyzes some coherence problems in college students English composition.
大学生英语写作中的连贯性问题表现为文章的内容不够连贯统一,以及关联词的运用能力比较弱等等,由此启示大学英语写作教学要培养学生的语篇连贯意识,并且要有针对性地对学生进行写作连贯性的指导和训练。
6) Chinese writing
汉语写作
1.
It is of great urgency to improve minority ethnic students ability in Chinese writing.
提高少数民族学生的汉语写作能力意义重大,而预科初、中级阶段的写作课教学又有其自身的特点。
2.
This paper tries to reflect on the academic phenomenon,and discusses two important issues,namely,ethnic identity and Chinese writing.
围绕族裔身份与汉语写作两个层面,对这一学术现象进行梳理和辨析,在肯定其合理性的同时,反思这种转向的局限性,以期对当前的华文文学研究有所裨益。
3.
Today, under the background of "Visual Turn" of global culture, the Chinese writing combined text and image is exposed itself dissipating the poetry, redefining the literature, aggravating commercialism of literature, and even impairing the charm of Chinese language.
在全球文化“视觉转向”的今天,当下的一些图文并举的汉语写作实践,导致了文学诗意的散失,文学定义的改写,文学商业化的加剧和汉语文字的式微。
补充资料：德语
| 德语 German language 德国、奥地利的官方语言， 也是瑞士的4种官方语言之一。德语属印欧语系中日耳曼语族西支。它分布于德国、奥地利和列支敦士登，以及瑞士和卢森堡等国。此外，法国的阿尔萨斯、洛林和罗马尼亚等国的德国移民区，以及美国的宾夕法尼亚州等地区也有少数人使用德语。德语分为高地德语和低地德语。
现代德语标准音到19世纪末才形成，有a，e，i，o，u 5 个单元音，、、ü 3个变元音，这 8 个元音都有长音和短音；有eiai、au、eu(u)3个复合元音。元音的长短区别是德语语音的重要特征。长元音和短元音具有区别词义的功能。长元音的拼写标志可以是元音字母重叠，也可以在元音字母后加字母 h作为长音符号，也可以在元音后加单个辅音字母。短元音的标志是在元音后面有重叠的辅音字母或两个以上的辅音。辅音的特点：有 7对清浊相对的辅音。颤音上既可发成舌尖音／r／，也可发成小舌音／R／。 德语的冠词、名词、代词、形容词、数词、动词有词形变化。名词有3种性（阳性、阴性和中性），4 个格（主格、宾格、与格、所有格），2 个数（单数、复数）。动词的变化包括人称、数、语式(直陈式、命令式、虚拟式)、时(现在时、过去时、将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时）、语态（主动语态、被动语态）的变化。动词不定式的词尾大部分为-en，小部分为-eln、-ern，根据其基本形态（不定式、过去式、第二分词式）变化时词尾的不同和词干元音是否变换，可分为弱变化、强变化和不规则变化动词。动词将来完成时在现代德语中已极少使用。 德语句子结构的特点是，动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。在普通陈述句中，主语或其他句子成分居于句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两部分构成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居于句尾，这是德语特有的谓语框形结构。句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列次序是：连词或关系代词—主语和其他句子成分—动词谓语。 德语的词汇量估计为30～50万。按其来源可以分为3种：①继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词；②借词，指在历史上从外族语吸收而仍保留原有特点的词。③外来词。第①②类词的重音一般在第一音节上。 德语采用拉丁字母，基本符号有26个，其中元音 a、o、u有变音形式、、ü。另外还有一个字母β作为短元音之后的ss的代用形式。β本是由手写花体小写字母s与z所组成，不算作新字母。x和y只用来拼写外来词。20世纪30年代以前，德语一直用花体字母，以后使用普通的拉丁字母。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条