1)  folk musical culture
民族音乐文化
1.
As an important channel for the succession of folk musical culture,music education at schools is bound to find its new position in the modern multi-cultural music education across the world.
学校教育作为民族音乐文化传承的重要领域,必须在当今多元文化的世界音乐教育中寻求新的定位。
2)  cultural education
民族音乐文化教育
1.
In modern music educational system,cultural education of national music has always been in the secondary place.
在我国现有的高等音乐教育机制中 ,民族音乐文化教育一直处于从属地位 ,这对我国的历史传统和未来发展不利 ;同时 ,与国际音乐教育总趋势相违背。
3)  The Chinese nation music culture
中华民族音乐文化
4)  Nationality
民族
1.
The Critics and Re-establish of Nationality Ecological Ethics;
民族生态伦理观念的批判与重建
2.
Psychological health inspection on mental health level of high school students with different nationality;
不同民族高中学生心理健康测评分析
3.
Infection of HBV among pregnant women in the minority nationality regions;
少数民族地区孕妇乙肝病毒感染的调查分析
5)  nation
民族
1.
On the Chinese Folk Furniture and the National Customs;
中国民俗家具与民族风情略论
2.
Method of Planning and Design with its Eco-Tourism Value Base on Nationality Traditional Mode with Live in a Compact Community——Take the Case Bitahai Scenic Spot in Shangri-La as Example;
基于民族传统聚居模式的规划设计方法及其生态旅游价值——以香格里拉碧塔海景区为例
3.
Studies on the Distribution of Rice Seed Resource in the Environment of Nation Enrichment in Yunnan Province;
云南民族富集环境中稻种资源的分布研究
6)  Nationalities
民族
1.
Study on Bilingual Teaching in Higher Medical Education and their Possible Solutions in Local Medical College for Nationalities;
民族医学院校开展英汉双语教学的调查与对策
2.
Epidemic surveying blood pressure in 4379 children of Wei.Ha.Hui.Han nationalities in Xinjiang;
新疆4379名不同民族学龄儿童血压流行病学调查研究
3.
Religion and the Developing of Minority Nationalities;
宗教与少数民族自我发展
参考词条
补充资料:少数民族戏曲音乐
      中国各少数民族戏曲剧种音乐。它包括15世纪就已形成的古老的藏戏,18世纪(清代中叶)以后陆续形成的贵州侗戏、布依戏,云南的白剧、傣剧、彝剧,以及分布在广西、云南两省的壮剧,还有朝鲜族唱剧和由满族八角鼓发展而成的新城戏等。由于各民族都有自己独特的历史与文化传统,这些剧种在音乐上都各有不同的风格。但另一方面,由于中国境内各民族在文化上的互相交流和影响,使得各少数民族戏曲又具有中国戏曲的共同特征。
  
  各民族戏曲音乐的形成与演变规律,大体上是相同的。这些少数民族戏曲的音乐,基本上经由以下三种途径发展起来,而又具有如下类型:
  
  1.在民间歌舞基础上形成的戏曲 它的音乐是以各民族的民歌所构成,结构上还保留着民歌组合的特征。例如广西的南路壮剧,源于当地民间歌舞;北路壮剧,则是在当地民歌、唱诗的基础上发展形成;云南境内的富宁壮剧,它的基础是土族的民歌小调;另一支广南壮剧,则由壮族歌舞发展而来。云南的傣剧来自傣族民间歌舞;彝剧是由彝族的民歌小调、舞曲与器乐曲相结合形成的一种山歌体的戏曲音乐。
  
  2.在民间说唱基础上形成的戏曲 各少数民族也都有各自的说唱音乐,在发展过程中往往由一人或二人的坐唱演变为多人扮演的戏曲形式。如贵州侗戏,即由侗族的叙事歌发展而来;延边的唱剧,源于朝鲜族的说唱音乐;吉林的新城戏,则是由满族曲艺八角鼓转化而成的剧种。
  
  3.直接受汉族戏曲影响而形成的戏曲 这以云南的白剧最为典型。白剧的前身为白族吹吹腔,而吹吹腔的音乐又与明代弋阳腔有一定渊源关系。其他一些剧种,在形成过程中,也都或多或少受到汉族戏曲的影响。这种影响或表现于声腔上,例如壮剧中有些曲调与广西彩调、云南花灯很接近;或表现于结构形式上,例如新城戏就按汉族戏曲音乐的结构创立了某些板式。
  
  由于共同的民族文化传统,各民族戏曲在音乐上有不少共同点。例如帮腔形式的运用就较为常见。藏剧演唱时即由一人独唱而众人帮腔,并用大钹大鼓伴奏。白剧的吹吹腔是用唢呐与锣鼓伴奏的,但这种伴奏只在唱腔结尾处出现,实际起帮腔作用。侗戏也只是在曲尾才用帮腔及锣鼓伴奏。在唱法上,有的剧种也形成了按脚色行当分腔,如傣剧男声就有老生腔、小生腔、草王腔(类似于净腔)之分;白剧则将女腔分为小旦、摇旦,男腔分为小生、须生。各剧种所用的音阶,则多为五声音阶,fa、si两个偏音或作为装饰音使用,或起着移宫作用。常用调式亦以徵、羽两种调式居多,这在傣剧、唱剧、侗戏等剧种都是如此。此外,有的剧种由于分布较广,繁衍分支,各自形成为一支腔系。如壮剧,在广西有南路北路之分,在云南则有富宁与广南之分,贵州的布依戏也是从壮剧演变出来的。
  
  但是,各个剧种的民族特点又异常鲜明。例如在节奏形式上,唱剧除用 4拍子外,尚有以12拍子、18拍子为小节的曲调。在曲调结构上,富宁壮剧有 5个乐句构成的曲调,如〔哎咿呀〕便是,这在其他剧种很少见。它的另一种曲调〔哎的呶〕,则又比较灵活,可以是 5个乐句,也可以是2个、3个、4个。倘为2个乐句,则为对称的上下句;3乐句则是1上句2下句;4乐句则是1上3下的结构。这是一种颇为独特的曲调结构形式。傣剧的曲调结构虽是上下句体,但也有不同的特点,因为它的上下句之间在幅度上可以是不相等、不平衡的,这是由于它的唱词结构比较灵活,最长的句子可以分为10多个句逗。而且在用韵上也很别致,当若干短句组成一个长句时,不但每一短句的句尾要通押一韵,而且后一短句的首一字必须押前一短句的尾韵。这种唱词的结构形式,不但语言生动,节奏活泼,也给曲调的丰富变化提供了广阔的余地。此外,在侗戏中还有一种独特的表演形式,即在每出戏演完时,必由全体演员合唱一支〔侗族大歌〕,这是一种有多声部因素的合唱,气势宏伟,音调高亢,使演出结束在情绪热烈的高潮中。
  

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