3) pre-service education
职前教育
1.
The Exploration of Pre-service Education Teaching System in University
大学生职前教育教学体系探究
2.
It can be discussed from pre-service education and on-the-job education.
如何促进职业院校的教师成长是当前职业教育研究的重要课题,可以从职前教育与在职后发展两个方面来进行探讨。
3.
Under the concept of teacher\'s specialization,teacher\'s pre-service education takes professional development as core idea.
教师专业化概念下的教师职前教育,以专业发展为核心理念。
4) Pre-vocational education
职前教育
1.
A Study on How to Cultivate Professional Ability in Pre-vocational Education of Senior Middle School Mathematics Teacher;
高中数学教师职前教育中专业素质培养的问题研究
5) preservice education
职前教育
1.
So it is important to bring about the three stages of training(begining education, preservice education, inservice education)base on the idea of lifelong education, to train teacher s interactional abilities.
本文本着全程教育思想,具体论述了在教师职前教育阶段、入职教育阶段、在职教育阶段如何培养教师的人际交往能力的问题。
6) vocational education mode
职业教育模式
1.
Law vocational education mode is the preferred selection of the existing law teaching mode.
法学职业教育模式是现行法学教育模式的最佳选择,作为一个法律专业的学习者,应该在充分认识它的特征与意义的前提下,转变学习观念,对不同的专业课程采取不同的学习方式,认真评价自己的学习效果,不断调整自己的学习方式,真正学会学习。
2.
This essay analyzes the vocational education mode of community college in America which gives some enlightment to our Country.
本文就社区学院的职业教育模式进行了研究并得出一些启示。
补充资料：植物命名的模式和模式标本
科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种：
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条