1) phrase-reading
成组阅读
2) reading performance
阅读成绩
1.
The writer made a survey of English reading anxiety of vocational college students and their reading performance an.
笔者试图通过对高职学生的英语阅读焦虑对阅读成绩影响的相关调查,了解导致学生英语阅读焦虑产生的原因,以期对今后教学的改进有所帮助。
2.
The results show that the relationship among students levels of reading strategy,of reading motivations and of reading performance is positive correlation;English-reading-strategy training is not only feasible,but also can stimulate students reading motivations and im.
采用实验法、调查法、文献法等多种教育科研方法,对大专班学生研究了阅读策略训练对阅读动机的影响,结果显示:学生的阅读策略水平、阅读动机水平、阅读成绩之间存在极为显著的正相关;阅读策略训练不仅是可行的,而且能有效地激发学生的阅读动机,提高阅读成绩。
3) reading achievement
阅读成绩
1.
With foreign language reading anxiety scale,this study investigated foreign language reading anxiety and its relationship to reading achievement and gender based on random sampling of 95 high school students.
利用外语阅读焦虑量表,对随机抽样的95名高中二年级学生进行测试,以考察高中生外语阅读焦虑与阅读成绩及性别的关系。
2.
The eye tracker was used to study the relationship between reading achievements and personality in English fast reading with 48 sophomore participants.
本研究以48名大学二年级学生为被试，通过眼动实验探索英文快速阅读的阅读成绩与人格的关系。
3.
Therefore, using regression analysis, the present study explored how well learners\' English reading motivation (RM), use of English reading strategies (RS), negative L1 transfer (NT), and positive L1 transfer (PT) can predict their English reading achievement (RA), and which set of the observed variables best predicts it.
因此本研究运用回归分析考察了大学英语学习者的阅读动机、对阅读策略的运用、母语正迁移、和母语负迁移各自对其阅读成绩的预测力;进一步地考察了以上四种因素中哪种组合模式能最有效地预测学习者的阅读成绩。
4) reading achievements
阅读成绩
1.
The results indicated that strategy training effectively promoted the reading achievements of the trainees and T-test revealed a significant difference between good and poor students in terms of strategy learning and application.
结果表明:策略训练能有效提高中职生的阅读成绩;t检验表明高分组和低分组学生在掌握和运用所学策略方面存在显著性差异。
5) reading-formations
阅读构成
补充资料：成组技术
| 成组技术 group technology 合理组织中小批量生产的系统方法。由苏联米特洛万诺夫创造，后来介绍到欧美，受到普遍重视。德国阿亨大学的H.奥匹兹教授曾对其进行深入研究，制定出一整套的工作程序和零件分类编码系统，使之更趋完善并更便于推广应用。成组技术已发展到可以利用计算机自动进行零件分类、分组，不仅应用到产品设计标准化、通用化、系列化及工艺规程的编制过程，而且在生产作业计划和生产组织等方面也有较多的应用。 成组技术所研究的问题就是如何改善多品种、小批量生产的组织管理，以获得如同大批量那样高的经济效果。成组技术的基本原则是根据零件的结构形状特点、工艺过程和加工方法的相似性，打破多品种界限，对所有产品零件进行系统的分组，将类似的零件合并、汇集成一组，再针对不同零件的特点组织相应的机床形成不同的加工单元，对其进行加工，经过这样的重新组合可以使不同零件在同一机床上用同一个夹具和同一组刀具，稍加调整就能加工，从而变小批量生产为大批量生产，提高生产效率。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条