1) deference politeness principle
尊重礼貌原则
2) politeness principles
礼貌原则
1.
A Comparative Study on Differences between Chinese and Western Politeness Principles;
跨文化语用对比分析下的中西礼貌原则之文化差异
2.
On face perception and politeness principles in intercultural communication;
跨文化交际中的面子论与礼貌原则
3.
Politeness Principles and Similarities and Differences between the Chinese and Western Cultures;
礼貌原则与东西方文化异同
3) politeness principle
礼貌原则
1.
Differences of Politeness Principles Between English and Chinese Cultures;
中英两种文化中的礼貌原则的区别(英文)
2.
A Comparison Study of Politeness Principle between English and Chinese Language and Cultural Differences;
英汉语言中礼貌原则对比及文化内涵研究
3.
Politeness Principle and Its Application in English Business Leetter Writing;
礼貌原则及其在商务英语信函写作中的运用
4) principle of politeness
礼貌原则
1.
The paper proposes that functional fake information results from the principle of politeness in Chinese culture and the rhetoric employed in verbal communication.
汉语中功能假信息的产生是因为交际双方都受到汉语言文化礼貌原则影响的缘故,而汉语对修辞的较高要求也是功能假信息能够得以流传的原因。
2.
From Grice s cooperative principle to Leech s principle of politeness,from related principle to goal-intention principle,a variety of discussion emerged in academic circle.
从格赖斯(Grice,1967;Cole&Mogan,1975)的合作原则到利奇(Leech,1983)的礼貌原则(principle of politeness),从斯波伯和威尔逊(Sperber&Wilson,1986)的关联原则到国内学者钱冠连的目的-意图原则(goal-intention principle),可谓仁者见仁,智者见智。
3.
It aims to help people for a better understanding and an effective application of the principle of politeness, thus promote efficiency in their transcultural communication.
通过对比里奇与顾曰国提出的礼貌原则 ,希望找到两者的契合与分叉之处 ,从而有助于人们更好地理解礼貌原则的本质 ,在跨文化交际中更加灵活地应用礼貌原则 ,以提高交际效率。
5) polite principle
礼貌原则
1.
Cooperation Principle and Polite Principle of Lies in Drama;
戏剧谎言里的合作原则与礼貌原则
2.
Lie is a kind of language phenomenon and polite principle is helpful as far as the interpretation of lie is concerned,and cooperative principle as well.
谎言是常见的语言现象,合作原则和礼貌原则对谎言现象有一定的解释力,然对曹禺戏剧《日出》中谎言现象的分析发现:本文拟提出的目的原则(Intention Principle,简称IP)对戏剧中的谎言现象具有相当的解释力,可作为对合作原则(Cooperative Principle,简称CP),和礼貌原则(Polite Principle,简称PP)在解释某些语言现象,如谎言现象方面起到补充作用。
3.
The paper gave an account of the classification of euphemisms,made a close study on the polite principle of euphemisms in daily activities,and elaborated on the social functions of euphemism.
列举委婉语的分类,探讨日常生活中委婉语的礼貌原则,阐述委婉语的积极功能及掩饰等语用功能,指出委婉语主要用在避免使人尴尬的情形,但有时也会被政客所利用。
6) the Politeness Principle
礼貌原则
1.
The Utilization of the Cooperative Principle and the Politeness Principle in Austen s Emma;
合作原则和礼貌原则在奥斯汀《爱玛》中的运用
2.
An Analysis of Vagueness in Diplomatic Language-From the Perspectives of the Cooperative Principle and the Politeness Principle;
合作及礼貌原则框架下的外交语言模糊现象研究
3.
A Critical Study of the Politeness Principle in the Light of Adaptation Theory;
顺应理论观照下礼貌原则的不足
补充资料：严格要求与尊重学生相结合原则
德育原则之一，要求社会主义思想品德教育既向学生提出合理的、坚定不移的要求，又要尊重、信任和爱护学生。
苏联教育家А.С.马卡连柯说："尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。"尊重学生是严格要求的前提，只有真诚地关怀和尊重学生，相信他们的力量和能力，才能提出中肯的、合理的严格要求；也只有在尊重和信任的基础上提出的严格要求，才能促进学生克服困难，自觉地履行要求，逐渐形成坚强的意志和性格。没有严格要求就没有教育，对学生的严格要求中，包含着对学生的尊重和热爱。
贯彻严格要求与尊重学生相结合原则，教育者要注意：①要热爱和信任学生，对学生的上进心、健康成长的可能性充满信心，不以成见看人。②师生要平等相待，尊重学生的人格。③对学生的缺点既严肃对待，又诚恳帮助。④对学生提出的要求应是经过一定的努力，克服一定的困难,能够实现的。⑤对合理的、正确的要求,要坚持贯彻；对不合理的或不正确的要求,要及时改正。⑥要求学生做到的，自己首先要做到。
苏联教育家А.С.马卡连柯说："尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。"尊重学生是严格要求的前提，只有真诚地关怀和尊重学生，相信他们的力量和能力，才能提出中肯的、合理的严格要求；也只有在尊重和信任的基础上提出的严格要求，才能促进学生克服困难，自觉地履行要求，逐渐形成坚强的意志和性格。没有严格要求就没有教育，对学生的严格要求中，包含着对学生的尊重和热爱。
贯彻严格要求与尊重学生相结合原则，教育者要注意：①要热爱和信任学生，对学生的上进心、健康成长的可能性充满信心，不以成见看人。②师生要平等相待，尊重学生的人格。③对学生的缺点既严肃对待，又诚恳帮助。④对学生提出的要求应是经过一定的努力，克服一定的困难,能够实现的。⑤对合理的、正确的要求,要坚持贯彻；对不合理的或不正确的要求,要及时改正。⑥要求学生做到的，自己首先要做到。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条