1) anti-nobility
反崇高
1.
The main characteristics are anti-hero,anti-nobility and civilianization.
他们在创作方法上受朦胧诗人的深刻影响而又更多地借鉴了欧美的后现代主义,“反英雄”、“反崇高”、“平民化”成为第三代诗人诗歌创作的总体特征。
2) lofty
[英]['lɔfti] [美]['lɔftɪ]
崇高
1.
Value of loftiness and human survival—Lofty essence from the point of view of cultural anthropology;
崇高与人类生存的价值——从文化人类学的角度看崇高的本质
2.
This paper discusses evolvement of lofty theory from its appearance to perfect by the milestone representatives, Langinos, Kant, Hilly, Leotold, during the evolvement of lofty theory.
文章以崇高理论演进过程中的具有里程碑意义的朗吉努斯、康德、席勒、利奥塔德的崇高理论为代表,论述了崇高理论由提出到基本完备的演进过程。
3.
Hegel made an elaboration about the lofty in detail in the book Esthetics,but his lofty idea are not paid much attention to in the academic fields.
黑格尔在《美学》一书中对崇高作了详细阐述,但学界对其崇高思想的关注还远远不够。
3) sublime
[英][sə'blaɪm] [美][sə'blaɪm]
崇高
1.
On Convergence of Chuangtzu s "Big" and Longinus "Sublime";
论庄子之“大”与朗加纳斯“崇高”的汇通
2.
Lyotard s Sublime Aesthetics under Post-modern Vision;
后现代视野中的利奥塔崇高美学
3.
The Sublime in Heschel s Depth-theology;
海舍尔深度神学视阈中的崇高
4) loftiness
[英]['lɔftinis] [美]['lɔftɪnɪs]
崇高
1.
A Comparison of "Magnificence" in Poetry QualityWith Western "Loftiness";
《诗品》“雄浑”与西方“崇高”之比较
2.
the Perspective of the Romanticism and the Practical Significance Demonstrated in Longinus s Discuss Loftiness;
透视朗吉弩斯《论崇高》所显示的浪漫主义及现实意义
3.
Boldness and loftiness - On the cultural meaning of literary spirit in the East and West;
豪放与崇高——论中西方两种文学精神的文化内涵
5) sublimity
[英][səb'limiti] [美][səb'lɪmətɪ]
崇高
1.
Tendency to Eliminate the Contradiction Between Sublimity and Populacition——On the Recreational Functions of Current Literature and Art;
消解崇高与平民化趋向——论当下文艺的休闲娱乐功能
2.
Strife,one of the Chinese modern spirit traditions,makes sublimity as its counterpart in aesthetics.
作为现代精神传统的"竞争"体现在美学上就是崇高。
3.
Just as an old saying goes,"A death befalls all men alike,I’ll keep a loyal heart to make a name in history",although their life ends tragically,we may see the sublimity of humanity from them.
"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"虽是悲剧性的结果,却让我们在他们身上看到了人性的崇高!朗加纳斯第一次真正意义上解释崇高,有很高的美学意义
6) noble
[英]['nəʊbl] [美]['nobḷ]
崇高
1.
A brief analysis of noble and base human natures in Chinese and foreign literary works;
浅议中外文学中人性的崇高与卑劣
2.
Tragedy often combined with noble,which is more powerful.
悲剧常与崇高相结合,崇高的悲剧具有更加强烈的震撼力。
3.
Gracefulness and nobleness are both some kind of beauty.
优美与崇高美都是美的一种形式。
补充资料:反饥饿、反内战、反迫害运动
反饥饿、反内战、反迫害运动 中国解放战争时期国民党统治区广大学生的民主爱国运动。1947年,国民党统治区爆发了空前严重的经济危机,广大人民反对国民党统治的斗争日益高涨。5月4日,上海学生上街进行反对内战的宣传,遭到国民党军警的镇压。各校学生在中国共产党的领导下立即罢课抗议并到市政府请愿。9日,近2万名电车、汽车及丝织工人罢工游行,要求增加工资。15日,南京中央大学等校3000余人,赴教育部进行反内战请愿。16日,北京大学院系联合会提出“反饥饿、反内战”的口号,北平各大学相继举行了罢课。学生运动的蓬勃发展,使国民党当局极为惊恐,于18日颁布《维持社会秩序临时办法》,严禁10人以上的请愿和一切罢工罢课游行示威。5月20日,京沪苏杭地区16个专科以上学校6000余名学生在南京举行挽救教育危机联合请愿游行,并向国民参政会请愿,遭到国民党宪兵、警察、特务的殴打,百余名学生被打伤,20多人被抓走。同日,平津学生也分别举行反饥饿、反内战的游行活动,天津学生在示威中遭毒打,50余名学生被军警殴伤,造成震惊全国的五二○血案。血案发生后,中国共产党提出反迫害的口号,把运动推向新的阶段。上海、南京、天津、北平等60多个城市的学生纷纷行动起来,举行罢课和上街游行示威。6月19日各地学生代表在上海集会,成立了中国学生联合会。学生运动与工人、农民、市民的斗争结合在一起,形成了反对蒋介石反动统治的第二条战线,有力地配合了人民解放军的作战。
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