2) On Japanese Listening Teaching
浅谈日语听力教学
3) A Tentative Suggestion for Teaching Japanese Listening
日语听力教学刍议
4) Japanese listening
日语听力
1.
For the freshmen of Japanese majors,it is one of great barriers to divide the sentences in Japanese listening.
针对日语专业新生在听力课上出现的断句等方面的错误,文章从正确朗读、减少母语干扰、语法灵活运用这三个方面,阐述了提高日语听力的基本途径。
5) English listening teaching
英语听力教学
1.
Problems in College English Listening Teaching and Their Solutions;
大学英语听力教学的问题与对策
2.
Multi-media s Influence on English Listening Teaching;
多媒体教学手段在英语听力教学中的作用
3.
Culture Input of English Listening Teaching in Advanced Vocational Education;
高职英语听力教学中的文化渗透
6) teaching of English listening
英语听力教学
1.
Based on the theory of task-basked approach,this paper discusses listener functions、listener response and its practical application to the teaching of English listening.
根据“任务型”教学法的理论,可以将听话人功能及听话人反应运用到英语听力教学中。
2.
This paper tells briefly the central idea of student ?based theory, and proves its feasibility and necessity in teaching of English listening by linking it to practice.
本文简要介绍了生本教育理论的中心内容,并且结合实践经验,提出了生本理论在英语听力教学过程中 应用的可行性和必要性,对其所产生的效果进行了分析。
3.
By discussing the weaknesses of the traditional teaching way of English listening and the advantages of multimedia and network-aided teaching of English listening,the article analyzes the hecessity of the application of multimedia and network in college English listening,discusses the basic demands when English teachers apply the multimedia and network technology in teaching English listening.
随着大学英语教学改革的深入,传统英语听力教学模式已不能适应当前的教学要求。
补充资料：哈尔滨外国语学院日语专业
哈尔滨外国语学院日语专业
日本语专业是目前哈尔滨外国语学院系统的日本语教学单位,日本语专业拥有一只治学态度严
谨，学术水平较高，教学经验丰富的师资队伍，专业教师有赴日进修，留学或任教的经历多名。经
过多年的努力，日本语专业以学科建设为中心，逐步形成了一套科学的专业结构体系，规范的课程
体系，合理的教师梯队以及不断完善的科学研究体系。
日本语专业毕业的学生就业情况一直良好，近几年的就业率一直保持在90%以上。深受用人单
位的好评毕业生的就业途径呈现多元化趋势：有志于继续从事日语研究学习日语的毕业生一般选择
报考研究生或到日本留学；选择就业的毕业生一部分报考公务员，一部分到学校任教；大部分毕业
生在外资，合资，旅游部门或国有企业工作。
面向二十一世纪，日本语专业全体师生将以更为高远的目标，同心同德、众志成城，伴随哈尔
滨外国语学院的蓬勃发展以更大的热情创造未来辉煌的伟业。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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