1) sound-form-meaning-syntax
音形义法
2) homophonic-adding-meaning method
同音异义(形)法
3) analyzing method about sound and meaning of a word
音义分析法
4) the Combination of Sound and Liberal Translation
音义接合法
5) homophones
同音异形异义词
1.
Study and application of English homophones;
英语同音异形异义词的研究与应用
2.
The study of homophones has long been neglected in English lexicology.
在英语词汇学中 ,同音异形异义词的研究一直为人们所忽略。
6) homonym
[英]['hɔmənɪm] [美]['hɑmə'nɪm]
同音同形异义词
1.
The homonym and polysemant are the important factors in ambiguous words,which are mainly construed in the following thesis.
本文简要地分析了歧义结构中的词汇歧义,而歧义词中的同音同形异义词和多义词又是其中的主要因素,本文就此进行了详细分析。
2.
In the process of studying English,it is likely to confuse homograph,homonym,and homophone.
在英语学习过程中 ,对同形异义词、同音同形异义词、同音异形异义词的运用很容易造成混淆。
补充资料：义法
| 义法 中国古代文论一种写作方法的概称，是对于文章写作的一种要求。司马迁最先提出“义法”一词，认为孔子写《春秋》时的褒贬原则和行文特点，即是“约其辞文，去其烦重，以制义法”。宋代欧阳修对史传文学提出“事信言文”的原则。“事信”即是尊重史实，不虚美，不隐恶。“言文”是文学上的要求。“事信”后来成为“义法”说中的“义”的先声，“言文”成为“法”的先声。清代桐城派大力提倡“义法”，“义”所谓言之有物，是内容；“法”所谓言之有序，是形式。桐城派主张义以为经，而法纬之。就是说合乎体制的文章应内容充实而又叙述得体，内容形式不可偏废。他们的观点又与程朱理学和八股文是相通的。 |
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