1) thought transformation
思维转向
1.
The thought transformation on inquiring into the approach of enhancing the moral education effect;
增强高校德育实效性研究的思维转向
2) inverse thought
逆向思维
1.
Educational method of inverse thought in mathematical proof;
数学证明中的逆向思维教学法
2.
Based on the inverse thought,an approach is presented for the dimension synthesis of a 5-axis parallel machine tool to satisfy the requirements of workspace.
基于逆向思维提出了一种满足工作空间要求的五轴并联机床的尺度综合方法。
3.
mathematics teaching inside exploitation can the inverse thought educate the student s inverse to face the thought ability,from but educate the vivid of the student s thought with face the thought from to inverse to face the thought s conversion ability.
在高等数学教学中利用大量可逆的素材可以培养学生的逆向思维能力,提高学生思维的灵活性和从正向思维到逆向思维的转换能力。
3) converse thinking
逆向思维
1.
On the training of converse thinking in the teaching of mathematical analysis;
谈数学分析教学中逆向思维能力的培养
2.
Accurate allocation model of system reliability based on converse thinking
基于逆向思维的系统可靠性精确分配模型
3.
To suggest that the opportunity of breakthrough in science should be grasped, innovation thinking is needed, especially converse thinking, which can use not only in reverse vaccinology but also in functional genomics.
通过论述逆向疫苗学的特点和发展过程,揭示其哲学意义,提示要善于抓住科学突破的机遇,要有创新性思维,尤其是逆向思维,不但可以用于逆向疫苗学,而且可以用于功能基因组学的研究。
4) Inverse Thinking
逆向思维
1.
making suspene by disobeying regular regulations and using inverse thinking; 3.
而这一技巧的表达 ,主要有 7种方式 :一是利用“互相矛盾”的现象 ,制造标题的悬念 ;二是运用违反常理的手法 ,采用逆向思维 ,制造悬念 ;三是“映衬” ,制造悬念 ;四是利用比喻、比拟修辞手法 ,制造悬念 ;五是巧用标点符号 ,制造悬念 ;六是凭借设问 ,制造悬念 ;七是采取其他方式 ,制造悬
2.
Inverse thinking is an important form in the course of thinking , This article gives some measures and advice on how to train the students inverse thinking in mathematics teaching, which is greatly helpful to the students.
逆向思维是思维过程中的一种重要形式,本文就在教学中应如何培养学生的逆向思维能力提出了一些见解及采 取的相应措施,对培养学生的逆向思维能力大有裨益。
3.
It will play an important role in developing students’ intellegence and fostering students’ innovative concept to use inverse thinking in the teaching of higher Mathematics, such as using inverse reasoning thinking, indirect thinking, reduction to absurdity and taking opposite examples.
在高等数学教学中具体运用反推思考、间接思考、反证法和举反例等逆向思维方法 ,对发展学生智力、培养学生的创新思维能力具有重要的作用。
5) thought guide
思维导向
1.
The thinking on the thought guide for geological prospecting;
地质找矿思维导向的思考
6) reverse thinking
反向思维
1.
More than 40 years of anthor's exploration practice reveals that correct evaluation and prediction must be based on the combination of positive and reverse thinking.
作者经 40多年的勘探实践 ,深感正确评价预测必须建立在正、反向思维的结合点上。
2.
It illustrates basic meaning of reverse thinking and its application in creation of building through analyzing & researching part buildings in domestic & foreign,which refer feasible and effective thinking mode for designer.
通过对部分国内外建筑作品的分析与研究,阐述了反向思维的基本含义以及反向思维在建筑创作中的运用,为建筑设计者提供一种切实可行且行之有效的建筑设计思维方式。
3.
With reverse thinking, an ideal perspective drawing could be obtained by confirming some key parameters among a.
以反向思维的方法,在一系列参数中,依自己的意愿确定几个关键的参数,即可画出表达效果理想的透视图。
补充资料：NX Senairo Motion 在车轮转向运动分析中的应用
前言：转向分析是开发新车新型换装车桥过程中重要的设计分析环节。现在用功能强大的UG软件作为设计分析工具提高了工作效率与工作质量，同时通过UG运动模块的动态模拟分析更便于对设计结果的验证与检查、评审。大大提高了设计的准确性，设计结果与实际产品状态非常一致。本文主要对UG运动分析模块在转向分析中的应用做详细的介绍。
运动分析模型的建立：
根据转向系设计参数、产品图纸对转向分析所涉及的部件进行了建模。建模部件如下：车架总成（前面部分）、前桥总成、车轮总成、转向系统各部件、前悬架系统各部件。建模如下图：
建模过程：
1．根据设计参数及零件图建立各个零件的数模，尽量做成实体。通过对转向运动特点的分析可确定哪些部件只做出外形尺寸即可不需要做其内部结构，哪些部件要做出具体的结构。这样可以简少建模时间，提高工作效率。
2．建立装配主模型。把建好的各个部件按底盘布置参数要求装配好。
3．检查及评审装配主模型，准备进入运动分析模块。
运动分析：
进入UG运动分析模块，创建机构Scenario模型如下图：
1．设置机构分析环境为动态，即调用了静力和动力学仿真分析算解器。
2．运动分析名称为默认的scenario_1。
3．进入运动分析参数预设置，改变图标比例为3，角度单位为度，设置全局重力系数如下：
因为考虑到转向分析的特点，转向纵拉杆两头由球面副连接，拉杆形状为在沿Y方向的拉杆轴平面上向内弯（为左转向轮转向运动让空间），故设置重力系数为Gy=1，以保证拉杆在运动分析过程中内弯形状一直沿Y方向。其它部件由于受运动副限制其运动不受此参数影响。（以上关于球面副运动问题，我认为软件应该有所改进，使分析过程的参数与实际情况更一致）
4．创建构件（Links）
根据转向分析的需要，这里创建了5个构件。如图所示：
构件1（L001）： 转向垂臂与转向纵拉杆前球头
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条