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1)  gender consideration
性别反思
2)  reflective thinking
反思性思维
1.
This paper discusses the differences between reflective thinking of philosophy and objective thinking of science and clarifies the essence of Marx s concept of philosophy in "The Dissertation for the Doctorate"-reflective thinking.
马克思在《博士论文》中,表面看来是在论述德谟克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别,实则在这种论述中表达了马克思本人对哲学的一种理解,这是通过自我意识、反思、原子的运动、感性等范畴表现出来的,本文主要厘清了哲学上的反思性思维与科学上的对象性思维的差异,并从中廓清了马克思在《博士论文》中的哲学观的核心反思性思维。
2.
Through reflective thinking, university teachers can improve their teaching behavior, make it full of intelligence and renew their understanding of the nature of their teaching practice.
大学教师有必要通过反思性思维改进教学行为,使教学实践充满智慧,并重新建构对教学本质的理解。
3.
The reflective thinking and teaching theory was an important part of the system of Dewey s educational thoughts.
反思性思维与教学理论是现代美国教育家杜威教育思想体系的一个重要的组成部分。
3)  Sex Revolt
性别反抗
4)  the distinctive thinking
区别性思维
5)  thinking before
前反思性
6)  reflexivity
反思性
1.
The reflexivity of parody in Jane Austen s novel Northanger Abbey has dual features.
简·奥斯汀的小说《诺桑觉寺》中戏仿反思性策略具有双重特征:一是通过戏仿,对哥特小说进行了一定的改写并以滑稽模仿的形式运用到自己的小说中,其目的在于对哥特小说进行商榷的同时给予传承和维护;二是小说在接近尾声时插入埃莉诺丈夫的叙事回溯到前文本,使《诺桑觉寺》自身成为潜在的被戏仿对象,这构成小说的自我戏仿。
2.
The article analyses and discusses the problems such as the conception and scope of Bourdieu s reflexivity,the difference between the conception of Bourdieu s reflexivity and those of other sociologists reflexivity,three kinds of cognitive biases that should be overcome,and the practised ways of reflexivity and so on.
对当代法国著名社会学家皮埃尔·布迪厄反思性的目的、对象和特点 ,其反思性与其他学者的反思性的区别 ,其反思性的实现方式及实现的障碍 ,其反思性所针对的三种偏见等四个问题进行了分析和探讨 ,以期对其反思性有一个准确的理解和把
补充资料:反思
反思
reflexion

   近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。在17、18世纪的西方哲学中,这个概念只指有较高价值的内省认识活动。I.康德提出了正确规定反思概念的问题,并认为反思构成表象或概念在联结中归属何种认识能力的主观条件,特别是把审美与合目的性的认识能力明确规定为“反思的判断”,作为联结知性与理性的桥梁。但是,反思概念在康德那里尚未达到辩证的理解。G.W.F.黑格尔在客观唯心主义形式下,把反思变成一个把握发展的辩证概念,完成了规定反思概念从而使之含义更加深刻的工作。他认为反思具有不同的层次。对于本质的认识,“设定的反思”尚停留在抽象的自身同一阶段;“外在的反思”则进展到把握区别与对立;只有“规定的反思”才能从联系上把握对立面的统一。这样,黑格尔在反思的认识上达到了一个飞跃,即反思本身也有一个过程。但是,反思只是作为一种从把握外在本质到把握内在本质的过渡。
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