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1)  the view of group-personality
团体人格观
1.
The neoteric structure of civil subject was based on the theory of abstract personality;the view of group-personality,which based on the theory of economic man,restrained the development of diversified social groups.
近代民事主体结构立基于抽象人格理论之上,以市场交易主体论为基础的团体人格观抑制了多样化的社会团体的发展,非营利组织的蓬勃发展昭示着传统的团体人格观应当加以修正,法人登记制度的改革及有限度地承认非法人团体的民事主体地位是必要的。
2)  group personality
团体人格
1.
The group personality view involved in personality theory of Roman law is the origin of modern cooperated systems.
人格的本质乃是意志的实践资格或存在资格;罗马法中的人格学说所内含的团体人格观是现代公司法人制度的本体论渊源;完整确立和维护公司人格制度对我国建立现代企业制度具有重大的理论和现实意义。
2.
Capability of rights by legal person is the legislative expression of group personality.
法人的权利能力为团体人格的立法表达 ,因此 ,法人的权利能力与自然人的权利能力一样 ,一律平等。
3)  identical states
团体格局
4)  group schedule
团体表格
5)  dispositional optimism
乐观人格
1.
It analyzed the relationship of dispositional optimism and optimistic explanatory style,and the relationship of optimism and student s academic achievement,and the mediating effect of positive coping strategy by questionnaire in high school students.
通过问卷考察了初中生乐观人格和乐观解释的关系、乐观主义与学生学业成绩的关系以及积极应对策略的中介效应,分析表明两种乐观主义存在着联系,乐观主义与学业成绩存在密切关系,不同水平的乐观对学生学业成绩产生的影响不一样,积极应对策略的中介效应不明显。
2.
Through the study, we investigated the present situation of optimism quality of the junior high school student, examined the relation between the optimistic explanatory style and dispositional optimism, examined the relation between optimism quality and mental health, examined the class-based optimism group counseling whether can improve .
本研究的目的是了解中学生乐观品质的现状,探讨初中生乐观解释风格与乐观人格的关系,探析中学生乐观品质与心理健康水平的关系,探讨乐观班级心理辅导能否提高中学生的乐观心理品质和心理健康水平。
3.
Results Dispositional optimism had a significant positive correlation with optimistic explanatory style of junior high school students.
目的探讨初中生的乐观人格、解释风格与心理健康的关系。
6)  conception of personality
人格观
补充资料:团体人格投射测验


团体人格投射测验
group personality projective test

  团体人格投射测验(group personalityprojectsve test)一种可以团体施测的投射测验。测题为90张用极简单线条绘制的人物情境图片。要求受测者从每张图片一的5个答案中选择一个作为自己对它的理解,然后依据一般人、心理疾病患者、适应行为不良者的常模对被试者的人格特征加以解释。 (郑日昌撰林传弄审)
  
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参考词条