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1) primary teachers administration
小学师资管理
2) Personality
[英][,pɜ:sə'næləti] [美]['pɝsṇ'ælətɪ]
中小学教师管理
1.
The Research on Teachers Management in the Idea of Personality;
以人为本理念的中小学教师管理研究
3) Faculty management
师资管理
1.
Insisting on people oriented to do well faculty management of institutions of higher education
坚持以人为本做好高校师资管理工作
2.
Japanese higher education develops fast after the Second World War,and shapes its characteristic in faculty management mechanism .
二战之后,日本高等教育获得了长足发展,在高校师资管理方面形成了极具特色的管理模式,为日本高校招揽了大批高素质的师资:日本高校通过严格的选聘制度与引力制度确保聘得优秀的教师;通过激励机制调动教师的积极性与创造性;通过流动制度推动人员流动、促进科学研究,保证教师队伍的生机与活力。
4) management of teachers
师资管理
1.
required in the management of teachers is completly achieved.
采用FoxPro数据库管理系统开发的“师资管理系统”,全面实现了高校师资管理所需的数据查询、数据统计及报表打印等功能。
2.
The management of teachers,which is important work of management in colleges,is the important pledge to improve the teaching quality and raise the level of school.
师资管理是高等学校管理的一项重要工作,也是提高教学质量和办学水平的重要保障。
5) teacher management
师资管理
1.
The paper states the importance of teacher management, as well as the content, method and means.
本文阐述了师资管理的重要性,师资管理的内容、方法和手段,强调面向21世纪的高校师资管理重在创新,以适应新形势下人才资源管理的需要。
2.
Teacher management is one of main works in colleges and universities management.
师资是高校发展和教学质量的保障,师资管理是高校管理的主要工作之一。
3.
Establishing and improving the teacher management system,forming the harmonious mechanism,improving growth mechanisms,comprehensively building a harmonious and stable teaching staff, enhancing their cooperative awareness and innovative ability is an important task for colleges and universities.
建立健全师资管理制度,形成和谐机制,完善成长机制,全面打造一个和谐、稳定的师资队伍,提高教师的合作意识和创新能力是高校的一项重要任务。
6) teachers management
师资管理
1.
Some thoughts on teachers management innovation mechanism in higher schools under new age;
新时期高校师资管理创新机制的几点思考
2.
This paper analyzes the main problems on teachers management in higer vocational college,and puts forward some countermeasures on how to perfect the teachers management of China s higher vocational colleges.
分析目前我国高职学院在师资管理工作中存在的主要问题,并就如何完善我国高职学院师资管理制度提出对策。
补充资料:北京市西城区展览路第一小学分校(原百万庄小学)
西城区百万庄小学始建于1964年。学校现有17个教学班,540多名学生;有一个“团结、进取、求实、创新”的领导班子;有一支“师德好、业务精、重学习、讲科研”的高素质教师队伍。该校教职工55人,教 师大专以上学历占教师总数58%,中学高级教师2人,小学高级教师34人,区级骨干教师11人,区级学科带头人5名。 多年来,学校在区教育局的领导下,以全面贯彻国家的教育方针为宗旨,不断深化教育改革,全面实施素质教育,提高教学质量,使学生全面和谐地发展,形成了良好的校风、教风、学风,教育质量高,曾多次受到区表彰奖励,受到家长好评,赢得了较高的社会声誉。 教育科研是推动教育发展的动力,为此,学校确定了本校教科研的整体思路为“一先、二合、三发展”,即“以科研为先导,以活动促发展”的理论为依托,以合作学习为龙头,以小班化教育为重点,以10个学科为领域,以点带面,全面参与,以育人为本,全面实施素质教育,注重创新精神与实践能力的培养,使学生全面发展,学有特长。全校立校级课题43项,国家级及市、区及课题5项,基本做到人人有课题,人人参加课题实验研究。教科研促进了教师水平的提高,教育教学质量也有了较大变化。“合作学习”、“小班化教育”、“10个学科实施素质教育综合实验”等课题组,在区召开的多次现场会上介绍经验,并有多名青年教师做研究课。这些均受到与会专家、教授、领导、教师好评,其中《北京教研》、《教育科学研究》、《现代教育报》、《西教通讯》等都对此作了报道。通过科研,该校出现了一批市、区、校级中青年骨干教师。全校有25名中、青年教师成了课题研究的骨干成员,并参加了区教研组或备课组。在市区“评优”活动中,该校由8人获区评优课一等奖,9人获二、三等奖,2人获区“金秋杯”评优课一等奖。在北京市青年教师基本功大赛活动中,该校有3人代表西城区参加,其中2人3项获市单项比赛一、二等奖。 近几年全校干部教师撰写论文60多篇,获区以上优秀论文14篇,有6篇在市、区刊物上发表,4篇科研总结在本区介绍经验。教科研的发展,是学校发生了巨大变化,办学水平、教学质量不断提高。1999年该校被评为西城区“师德建设先进集体”,2001年被评为西城区“科研先进集体”,北京市“科研先进校”,2002年被评为“小班化教育”课题研究骨干示范校。 学校十分重视学生科技教育,学生每年在科技月比赛活动中多人次、多项目获全国、北京市、西城区各种奖项。如2000年由47人次获一等奖,77人次获二等奖,34人次获三等奖,共有158人次获奖。为此,该校每年都有许多同学因学有特长被传统项目学校提前录取。在北京市“迎春杯”、“华罗庚杯”比赛中该校也有多人获奖。1996年在新加坡小学数学奥林匹克(北京赛区)比赛中,该校获团体比赛第二名。2000年、2002年获北京市、西城区科技英语创意大赛团体一等奖。合唱队在1998年、2000年、2002年获区一等奖、2002年获北京市三等奖。在电子测项比赛中多次获团体一、二、三等奖。学校被评为“培养特长生”先进校,并在1998年被西城区首批命名为“科技示范校”。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条
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