1) Noun-noun collocation
名名搭配
2) verb-noun collocation
动名搭配
1.
An Error Analysis of Verb-noun Collocations by Chinese EFL Learners;
中国英语学习者动名搭配错误分析
2.
According to the feature of verb-noun collocation structure,the method of mutual information is improved for identifying verb-noun collocation.
根据动名搭配的结构特点,对基于互信息的搭配知识获取方法进行了改进,使之成功地应用于动名搭配识别。
3.
Using multivariate analyses, the study examined the roles of collocation knowledge, an important factor of vocabulary depth, specifically the role of Verb-Noun collocation and breadth of vocabulary knowledge in assessing the performance of a group of young adult ESL learners with a minimum vocabulary size of 3,000 word families in carrying out general academic read.
本篇论文报告了对国内专业二年级学生所作的一次实证研究,其目的是调查汉语为母语、具有一定基础的英语学生对动名搭配的掌握情况,探讨动名搭配的掌握程度对英语学习的意义。
3) V-N collocation
动名搭配
1.
This thesis focuses on V-N collocation as well as verb colligation.
本文中重点研究的动词搭配是动名搭配及动词的类联接。
2.
This study describes and diagnoses the 1481 V-N collocation errors in CLEC.
本文分12个描述子类和11个诊断子类对CLEC语料库中1481个动名搭配错误做了描写及诊断分析。
4) Classifier-noun collocation
量名搭配
5) verb-noun collocation
动名词搭配
1.
A Corpus-based Study on the Verb-Noun Collocation Errors of Chinese Advanced Learners of English;
基于语料库的中国高级英语学习者动名词搭配错误研究
2.
This study investigates the use of verb-noun collocations in Chinese college students English writings by comparing a learner corpus CLEC and a native speaker corpus LOB.
文章通过对比中国学生语料库(CLEC)和英语本族语者语料库(LOB)中动名词搭配的使用情况,探究中国大学生和本族语者在该搭配上的特点和使用差异,并进一步比较非英语专业与英语专业大学生在动名词搭配上的差异。
3.
On the basis of a corpus-driven approach, this research investigates the verb-noun collocational behavior of Chinese EFL learners at three different developmental stages-senior high school (HS), college English of non-English majors (NM), and college English of English majors (EM).
本研究运用语料库驱动的研究方法,从高中、大学非英语专业和大学英语专业三个不同发展阶段出发,对比分析中国英语学习者动名词搭配行为,探讨处于不同学习阶段的英语学习者使用动名词搭配的特点。
6) Verb/Noun Collocation
动/名词搭配
1.
A Corpus-Based Study of Verb/Noun Collocational Errors in English Writings by Chinese Students;
中国学生英语写作中动/名词搭配错误的语料库研究
补充资料：徐名材(1889～1951)
中国化工教育家。字伯隽，1889年 5月11日生于浙江宁波。1951年 11月8日卒于上海。1909年在美国麻省理工学院攻读化学工程，获硕士学位。1917年回国，在汉冶萍煤矿公司任化验室主任，1922年任上海交通大学化学教授。1931年任上海交通大学科学学院化学系主任。1933年他创立交大油漆研究所，并从事软水剂的研究。1934年建立化工馆，除供学生研究实习外，还将研究成果转让工厂投产使用。1937年赴欧洲考察燃料工业，准备筹建以煤为原料生产汽油，因抗日战争爆发而停顿。次年回国参加资源委员会工作。1941年接办重庆动力油料厂，用植物油裂解炼成燃料油与润滑油，并进行燃料与合成树脂、酚醛塑料的研究，曾先后获经济部专利10余项。抗战胜利后，曾参加中国驻日代表团，向日本交涉索回战争期间被日本军国主义者从中国拆走的化工设备（如永利铔厂稀硝酸设备等）。回国后，在上海筹建中央化工厂，任筹备处主任，把上海已接管的日商糖厂改建为化工厂（现上海化工厂前身），组织生产硫化元(硫化黑)、硫化草绿、直接蓝、橡胶制品、黄蜡布、酚醛塑料及软水剂等，为上海化工厂发展塑料加工奠定了基础。同时，又在南京燕子矶筹建南京化工厂，在重庆筹建重庆化工厂。
1949年后，任华东工业部化工处处长，兼任中央轻工业部上海化工研究所所长，对恢复华东生产及后来进行的调整、基建改造等均有所贡献。
1949年后，任华东工业部化工处处长，兼任中央轻工业部上海化工研究所所长，对恢复华东生产及后来进行的调整、基建改造等均有所贡献。
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