2) learning psychology
学习心理
1.
Multimedia courseware design and learning psychology;
多媒体课件设计与学习心理
2.
Influence of college students learning psychology on the study-atmosphere building in universities and its countermeasures;
大学生学习心理对高校学风建设的影响与对策
3.
Principles of Curriculum Development of Adult Education——Thinking on the basis of the adult learning psychology;
成人教育课程开发的原则——基于成人学习心理的思考
3) study psychology
学习心理
1.
The activity and the creativity of the university student study psychology;
大学生学习心理的能动性与创造性
2.
Health education of study psychology and independently innovative study;
学习心理健康教育与自主创新学习
3.
Findings Report with Regard to the Study Psychology of Rural Junior Middle School Pupils;
关于农村初中生学习心理的调查报告
4) psychology of learning
学习心理
1.
Review on the study of psychology of learning in probability and statistics
“概率与统计”学习心理研究综述
2.
In addition, the psychology of learningwas the.
同时，又由于学习心理作为一直是影响教育理论与实践心理基础的研究主题。
6) irrational mentality
非理性心理
1.
In fire accidents, it is possible for people to have irrational mentality.
通过对人在火灾事故中的非理性心理及其危害性进行分析,找出造成这些非理性心理的客观上和主观上的原因,进一步分析在这些非理性心理的支配下人所做出的错误行为,指出在火灾事故中,必须具有良好的心理素质,才能避免伤亡。
补充资料：理性-情绪集体心理治疗
理性-情绪集体心理治疗
rational-emotive group psychotherapy
理性一惰绪集体心理治疗(ra tional-emotive group psyehotherapy)理性-情绪集体心理治疗是理性一情绪治疗的一种形式。不过，它是以集体的形式代替个别形式而已。它侧重于帮助患者改变由于非理性信念和想像而导致的自我挫败和自我目标未能实现而产生的情绪和行为。1955年，由于艾理斯(E 1115，A.)不满于精神分析理论的教条，而先于个别理性一情绪治疗提出了理性一情绪集体心理治疗。这种治疗方法的特点是着眼于行为和情绪的认知控制，反对行为的无意识动机的观点。它采用教育模式的治疗方法，而不是医药的、情绪释放或条件反射模式。它是以小组的形式，组成小组的成员人数不等。每当小组聚会时，每个小组成员都要提出一个具体问题，然后由治疗者或小组的其他成员向某一个重点成员提出问题或提出评论，帮助成员澄清问题，揭露不合理的观念，并进行辩论。通过治疗者的鼓励、彼此之间的相互支持，促使小组每个成员的理性与情绪趋于一致，改变成员的消极情绪;同时并辅以行为矫正方法，塑造新的行为模式。 (杨津广撰梁宝勇审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条