1) English Self-concept
英语自我概念
1.
This is a report of a teaching experiment of using the "Length Approach" to improve English Self-concept.
本研究验证了写长法"以写促学"的功效,深化了对"外语语音学习假设"的认识,指出了一条提高英语自我概念的有效途径,对外语教学和自我概念研究都有一定的启发意义。
2.
The current study examined the relationship between vocational college students’English self-concept and their English learning achievements, and the effects of gender and students’source (from the countryside or from the city and town) on vocational college students’English self-concept and their English learning achievements respectively.
本研究考察了高职学生的英语自我概念与其英语学习成绩之间的关系,并分别考察了性别差异和学生来源(农村或城镇)不同对高职学生的英语自我概念和英语学习成绩的影响。
3.
The main purpose of this research is to analyze how English self-concept, especially the English pronunciation self-concept are related to English achievement.
作者通过对209名大连海事附中初一,初二学生,144名大连第26中高一,高二学生以及100名大连海事大学生的英语自我概念进行研究,发现英语整体自我概念及英语语音自我概念在不同性别,不同学习阶段对英语学习都有不同程度的影响。
2) global English self-concept
英语整体自我概念
4) General English Self-concept
英语总体自我概念
5) English Pronunciation Self-concept
英语发音自我概念
1.
A Developmental Study on the English Pronunciation Self-concept among Chinese EFL Adolescents;
中国青少年英语发音自我概念的发展性研究
6) English listening self-concept
英语听力自我概念
1.
The findings on the relationship between self-concept and strategies in English listening comprehension indicate that English listening strategies instruction can take some positive effect on vocational college non-English majors\' improvement on English listening self-concept.
探求英语听力自我概念、听力学习策略及二者的相关关系,旨在为英语听力教学提供尝试性的建议。
补充资料：自我概念
自我概念
self-concept
抽象认识，随年龄增长而逐渐复杂化，并逐渐形成社会的自我、学术的自我、身体的自我等不同的层次。 (王小英撰车丈博审)自我概念(self一eoneePt)自我意识的组成部分之一。指个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识，以及对个人身体能力、J胜格、态度、思想等方面的认识。它是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个个各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感联结在一起，贯穿于心理和行为的一切方面。自我概念是在经验积累的基础上发展起来的。最初它是对个人的和才能的简单
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