2) training process
训练过程
1.
On the importance of ideological education for the college students in training process;
大中专学生训练过程中思想教育的重要性
2.
Optimal control of Sanda training process;
武术散打专项技术训练过程的优化控制
3.
Issues on the training process of modern throwing movement;
论现代投掷运动的训练过程
3) coaching process
教练过程
1.
Coaching behaviour which lies and is the key elements of the coaching process, influences the realization of the objection of the process.
现代竞技体育发展实践表明,教练员已成为影响竞技体育教练过程目标实现的最重要的因素之一。
4) macro exercise program
宏练习程序
5) learning process
学习过程
1.
Research of knowledge management model on learning process in distance education;
远程教育学习过程的知识管理模型研究
2.
A learning process model based on object workflow-net;
一种基于对象工作流网的学习过程模型
3.
Rethink Writing Instruction: Explore Writing as a Learning Process;
写作教学探索：把写作变成一个有意义的学习过程
6) studying process
学习过程
1.
The non linearity mechanism of studying process was explained by the use of the theory of self organization.
利用自组织理论解释了学习过程的非线性机制 ,为研究学习过程提供了一种新的方法和思路。
2.
The paper introduces mathematical recognition structure,concepts on mathematical studying process and probes into enlightenment of these concepts on mathematical teaching.
介绍数学认知结构、数学学习过程的概念，探讨这些概念对数学教学的启示。
3.
The paper introduces the studying process of the BP network and uses the BP network for the mechanical failure diagnoses as assorted organ in the mode identification.
该文介绍了BP网络的学习过程以及从模式识别角度应用BP神经网络作为分类器进行机械故障诊断。
补充资料：正规过程和倒逆过程
讨论完整晶体中声子-声子散射问题时,由于要求声子波矢为简约波矢（见布里渊区），所得到的总波矢守恒条件会相差一个倒易点阵矢量G)。例如对于三声子过程有下列条件
， (1)
式中q1和q2是散射前的声子简约波矢, q3为散射后声子波矢，式(1)中G)的取值应保证q3也是简约波矢。这时会出现两种过程,其一是当q1+q2在简约区内时,可以取倒易点阵矢量G)＝0,式(1)则简化为总波矢守恒条件,称为正规过程或N过程。其二是当q1+q2超出简约区时,所取G)应保证q3仍落于简约区内,由于q3与q1+q2相差G),显然q3位于q1+q2的相反一侧，这时散射使声子传播方向发生了倒转，故称为倒逆过程或U过程。U过程总波矢不守恒,但总能量守恒,因为声子频率是倒易点阵的周期函数，而q3与q1+q2只相差一个倒易点阵矢量。N过程在低温长波声子的散射问题中起主要作用。当温度升高，简约区边界附近的声子有较多激发时，U过程变得十分显著,它对点阵热导有重要贡献。
在能带电子与声子散射问题中存在着与式 (1)相仿的总波矢条件
k+G＝k┡±q，
(2)
式中k与k┡分别为散射前后电子的简约波矢,±号分别对应于吸收或发射q声子。类似的在热中子-声子散射以及晶体中一切波的相互作用过程中，总波矢变化都相差一个倒易点阵矢量G),因此也都有N与U过程之分。这是晶体和连续媒质不同之处，连续媒质对无穷小平移具有不变性，才能求得总波矢守恒，而晶体只具有对布喇菲点阵的平移不变性，因此总波矢守恒条件会相差一个倒易点阵矢量。
， (1)
式中q1和q2是散射前的声子简约波矢, q3为散射后声子波矢，式(1)中G)的取值应保证q3也是简约波矢。这时会出现两种过程,其一是当q1+q2在简约区内时,可以取倒易点阵矢量G)＝0,式(1)则简化为总波矢守恒条件,称为正规过程或N过程。其二是当q1+q2超出简约区时,所取G)应保证q3仍落于简约区内,由于q3与q1+q2相差G),显然q3位于q1+q2的相反一侧，这时散射使声子传播方向发生了倒转，故称为倒逆过程或U过程。U过程总波矢不守恒,但总能量守恒,因为声子频率是倒易点阵的周期函数，而q3与q1+q2只相差一个倒易点阵矢量。N过程在低温长波声子的散射问题中起主要作用。当温度升高，简约区边界附近的声子有较多激发时，U过程变得十分显著,它对点阵热导有重要贡献。
在能带电子与声子散射问题中存在着与式 (1)相仿的总波矢条件
k+G＝k┡±q，
(2)
式中k与k┡分别为散射前后电子的简约波矢,±号分别对应于吸收或发射q声子。类似的在热中子-声子散射以及晶体中一切波的相互作用过程中，总波矢变化都相差一个倒易点阵矢量G),因此也都有N与U过程之分。这是晶体和连续媒质不同之处，连续媒质对无穷小平移具有不变性，才能求得总波矢守恒，而晶体只具有对布喇菲点阵的平移不变性，因此总波矢守恒条件会相差一个倒易点阵矢量。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条