2) Classroom Information
课堂信息
1.
Zttect of Classroom Information Representation on Primary SchoolTeachers Perception;
小学教师课堂信息表征对知觉加工能力影响的研究
3) classroom activity and organization information
课堂活动信息
4) classroom background information
课堂背景信息
1.
The results showed that both Chinese and Math teachers used the strategy of neglecting the classroom background information.
研究结果表明:小学语文和数学教师处理课堂背景信息方面采用了相似的策略,忽略与课堂教学无关信息;语文和数学教师在处理课堂信息方面表现出明显的学科差异,语文教师更注重课堂活动的组织与课堂气氛的调节,数学教师强调学科内容教学本身的精确性;小学语文教师处理课堂活动信息的加工速度显著快于数学教师。
补充资料：Fisher信息量
Fisher信息量
FHier amount of information
f习恤r信息t〔f目姗叮阴毗of加fo门.山翔;。.恤epa，。-中opMa明。ou“oe二o几。，eeT二01，Fisher信息(Fisber infor-n业tion). 见Rao一C侧说r不等式(Rao一Cnn色rl斗习珑血y).
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条