2) comparison of teaching methods
教学方法比较
3) comparative teaching approach
比较教学法
1.
According to the characteristics of Traditional Chinese Medicine(TCM) teaching at colleges and universities of western medicine and demands of higher education institutions for cultivating students,the paper proposes introducing comparative teaching approach in TCM teaching.
通过分析目前西医院校中医学教学的特点,根据高等院校对培养学生的要求,提出将比较教学法应用于西医院校中医学教学过程中,认为该教学方法有利于学生对中医基本理论的准确掌握和学生探索性思维的培养,结合中医学教学实践介绍了比较教学法的应用,并指出应用这种教学方法时应注意的问题。
4) Comparative teaching method
比较教学法
1.
Using comparative teaching method in ancient Chinese teaching,can not only communicate interrelated subjects and strengthen the teaching effects,but also extend the student s horizons of knowledge and improve graduate s Chinese culture.
在古代汉语教学中运用比较教学法,不仅可以起到沟通相关课程,强化教学效果的作用,而且还可以扩大学生知识面,提高大学生的语文修养。
2.
The comparative teaching method was used for getting better teaching effect.
为使学生全面、彻底地掌握焊工工艺学课程的内容,运用比较教学法授课,收到较好的效果。
3.
By limitting the concept of the comparative teaching method and combining with comparative teaching method and discussing its utilization in the chinese teaching, the paper discusses the content and the concrete step of implement.
本文通过对比较教学法概念的界定,结合比较教学法在语文教学中的实践运用,探讨比较教学法的内容、实施的具体步骤,并根据实践教学经验,针对当前比较教学法在这两个方面存在的问题,提出了完善内容、细化步骤的具体建议。
5) comparative teaching
比较法教学
6) methodology in comparative education
比较教育学方法论
补充资料：比较方法
比较方法
method of comparison
寻)共同，久。卜已运·腊历i史学「统帅!民族;和现‘泛运.也越，经典事问.的今三用了的战‘较方;分阐，互联:的客:物的;内容;过程}本质:事物「和个:变化考察七较、等。广泛事思比较方法(method。f comparison)求和确定两种或两种以上相关事物尔点和差异点的辩证思维方法。 比较方法在军事上的运用由来已中国古代的《左传》、《战国策》等典裁用比较方法于战争历史的记述。古希史学家希罗多德的《历史》、古罗马旦家阿里安的《亚历山大远征记》和军尊G.J.凯撒的《高卢战记》等，都对不倩的军事状况进行过比较分析。在近什代，随着比较方法在各个领域中的广用和各种比较学科的兴起，在军事上来越多地运用比较方法。马克思主义作家历来注意运用比较方法研究军题。恩格斯在《欧洲军队》、《山地战昔》、《军队》、《步兵》等著作中，就逗比较方法。毛泽东在《中国革命战争略问题》、《论持久战》等著作中把进法用于揭示中国革命战争的规律，充明了其特殊性。 军事领域中的客观事物之间的札系和相互区别，是军事上的比较方注观基础。比较的实质在于分清相关事优劣长短。军事上的比较方法的基本包括:①比较军事领域中相关事物成的共同点和相似点，发现它们的共厉和一般特征。②比较军事领域中相关的相异点，揭示它们各自的特殊本质性特征。③比较军事领域中事物发展的各个历史阶段的相同点和相异点，其发展规律。进行比较，可以有性质!结构比较、功能比较、数量比较，等 比较方法在军事上的运用是非常的。对军事领域中的各种事物，如军想、军事制度、战略战术、武器装备、素质等，都可以进行比较研究。无论进种比较研究，都必须遵循以下原则:①相关事物或过程之间进行。②要选择定合理、准确的比较标准。
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参考词条