1) cognitive trend
认知趋向
2) assimilation of cognition
认知趋同
3) cognitive bias
认知偏向
1.
Researchers made a large number of thoroughly investigations about the relationship of anxiety and cognitive bias.
在大量的有关焦虑的认知研究中,研究者围绕焦虑与认知偏向的关系进行了深入的研究,形成了一系列的相关理论。
2.
The experiment was conducted to investigate the heuristic strategy of Bayesian reasoning with the classical mammography problem as the experimental material,and the causes of difficulties were analyzed from a cognitive bias angle.
采用贝叶斯推理问题作为实验材料,通过分析被试推理过程中的理由叙述,探讨被试贝叶斯推理所使用的启发式策略,从认知偏向的角度分析该问题的困难原因。
4) Cognitive style
认知倾向
1.
Objective To explore the relationship among cognitive style,type D personality and family environment in middle school students with obsessive-compulsive disorder.
目的探讨强迫症中学生认知倾向、D型人格与家庭环境的关系。
2.
Adolescents and children with emotion disorders is a sort of diseases which include many psychosocial factors interacting and influencing each other, such as family environment factors, cognitive style and personality.
儿童和少年情绪障碍是一组由家庭环境因素、认知倾向和个性心理等多种社会心理因素共同作用、相互影响的疾病。
3.
Conclusion Cognitive style,Type D personality may be significantly correlated to depression in impoverished college students.
方法采用自编一般情况调查表、D型人格量表(DS-14)、认知倾向问卷(CAOT)、抑郁自评量表(SDS)对天津某高校217名在校贫困大学生进行调查。
5) Cognitive Appraisal Orientation
认知倾向
1.
Reliability and Validity of Cognitive Appraisal Orientation Test for Adolescents with Emotional Disorders;
认知倾向问卷在儿童和少年情绪障碍患者中的信效度检验
2.
Objective:To explore relations of family environment, cognitive appraisal orientation in middle school students with depression, anxiety.
目的:探讨中学生抑郁和焦虑患者家庭环境、认知倾向因素的相关性。
3.
It explores the relationships of cognitive appraisal orientation, social support and mental health of impoverished college students.
以176名贫困生为研究对象,采用认知倾向问卷、社会支持问卷和症状自评量表进行测试,探讨贫困生认知倾向、社会支持和心理健康三者之间的关系,结论是:多元逐步回归分析显示主观支持和乐观因子对心理健康有一定的预测作用,贫困生认知倾向和社会支持对心理健康有显著的影响。
6) cognitive turn
认知转向
1.
The transformation of theory of meaning from Frege to Dummett shows that the cognitive turn in study of theory of meaning.
论文从理论构建的出发点、理论核心概念———"真"概念的诠释、认知因素在意义理论中的地位等三个方面分析了二者差异的根源,以此表明"真"概念是意义理论的核心概念,"真"概念从实在论的形态到反实在论形态的转化导致了意义理论从实在论形态到反实在论形态的转型,由此生动昭示和例证了当代意义理论研究中的认知转向。
2.
The present study first gives a survey of its development and major achievement, and concerns its philosophical origin in semiotics, which has to some degree caused the cognitive turn in pragmatic study.
本文首先概述了认知语用学研究的基本状况 ;接着讨论了它的哲学渊源以及语用学研究中的认知转向 ;还讨论了语用学与认知语言学、心理语言学、认知心理学之间的主要联系 ;最后探讨了信息处理中的语用推理等问
补充资料：《陆军的发展趋向及装甲兵的运用》
《陆军的发展趋向及装甲兵的运用》
Development Trend of the Army and Employment of the Armored Corps
Luiun de Fazhan Quxiang 11 Zhuaiiabing de Yunyong《陆军的发展趋向及装甲兵的运月(DeveloPmenr TrendoflheAn的vand肠刀I〕ment oftheAnn口redCorPs)许光达t装甲兵在陆军中的作用及其编制装备年战运用等问题的军事著作。是许光交1960年3月31日在中国人民解放军高要事学院的演讲，全文约1.4万字，收入1年2月出版的《许光达论装甲兵建设》 1959年，中国人民解放军出现了幕于中国特点深入研究现代条件「人民占理论的新局面。为使军职以上指挥员矣装甲兵知识，增强现代战争中的合同于意识，许光达应邀发表了这篇演讲。文「详细地分析了美国、苏联和中国陆军‘甲兵的概况、发展趋向及其作战运用，手了陆军发展的方向是机械化的结论，韦了“当前应以特种技术部队和专业技洲队为重点进行建设”的主张。装甲兵由大兵和机械化步兵组成，是陆军中的重要击力量，随着陆军坦克、机械化比重白长，将是陆军的基本突击力量。对充实土全l坠述咋于军巧很争悉浅咬装当七邹克突增克师和摩托化步兵师的编制和装备，提.具体的设想。关于坦克类型的使用，·了“在南方的部队以轻型为主，辅l型;在北方的部队以中型为主，辅以和轻型”的原则。关于装甲兵的运用，应集中使用在主要方向上并主要使用攻战斗中。进攻中主要用干突击和发J利，防御中主要用于反突击、反冲击，歼空降兵。在合同作战中，装甲兵需得到找航空兵的支援，并与步兵密切协同动竹甲兵应力求使用在便于通行的地形上，强各种保障。部队须分散隐蔽配置，迅;集中，力求从行进间出其不意地突击甜 《陆军的发展趋向及装甲兵的运用:中反映了1959一1960年编纂装甲兵战-令、开展学术研究的重要成果，对于指国人民解放军的装甲兵建设起了重要竹 (丁马仃拙冲理拙进撇撒兵滚咖抛凡集涤冲甩|
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