2) multilingual transfer
多语际迁移
3) negative interlingual transfer
语际负迁移
1.
Furthermore, taking Chinese learners common errors in word conversion the paper points out the negative interlingual transfer to the English dominant conversion from the Chinese recessive conversio.
此外,以中国英语学习者普遍所犯的错误为例,本文还指出学习者中介语中汉语隐性转换对英语显性转换所造成的语际负迁移并提出补偿性对策。
4) the phonetic transfer
语音语际迁移
5) metaphor transfer
隐喻语际迁移
6) negative sociopragmatic transfer
社会交际语用负迁移
1.
Kasper (1992) divides negative pragmatic transfer into negative pragmalinguistic transfer and negative sociopragmatic transfer.
Kasper(1992)认为语用负迁移主要表现为语言语用负迁移和社会交际语用负迁移,而刘绍忠教授(1997)认为中国英语学生还存在第三种语用负迁移,即语用修辞知识负迁移。
补充资料：哈尔滨外国语学院韩语专业
哈尔滨外国语学院韩语专业
随着中韩关系的发展，社会对韩国语人才需求的不断扩大，哈尔滨外国语学院应市场需求开设
了韩国语专业，韩国语专业是目前哈尔滨外国语学院系统的韩国语教学单位。
培养目标为德、智、体全面发展，有较强的适应能力的，从事外交、外贸、教育、旅游、科研
等方面的专门人才。
韩国语专业拥有一支老中青相结合的教师队伍，近年起，我院开始聘请韩国专家任教，并聘有
一批水平较高的韩国和国内韩国问题专家任兼职教师，教师队伍经过专门训练或，基本功扎实，学
术水平较高，治学态度严谨，教学经验丰富，教学方法灵活，教学效果较好。
随着我国加入wto的大好形势和世界经贸一体化的发展趋势，我国对外交流必将日益扩大，对
韩国语人才的需求势将快速增长，我院全体教师将以崭新的面貌，不断提高教学质量，完善课程设
置，在教学、科研和教材的编写等方面登上一个新的台阶，将韩国语专业办得更加出色。哈尔滨外
国语学院韩国语专业的明天将更为光辉灿烂。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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