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1)  creative practice
创造性实践
1.
Because man s needs unavoidably develop into really creative practice , it is the creative practice that initiates the unity between man and nature, man and man s history in accordance with the purpose and law.
人与动物的根本区别就在于人是一种具有自我表现、自我扩张、自我超越倾向的创造性动物,这种创造性的潜在形式就是意志,由于人的需要的推动必然发展为现实的创造性实践,正是创造性实践开辟了人与自然、人与人的历史的合目的性与合规律性的统一。
2.
From the angle of view which concerned with the theory of dialectical unity of value and creative practice and based on the practice of building socialism with Chinese characteristics created and leaded by Deng Xiaoping,the aim of value advocated by Deng Xiaoping was demonstrated.
本文从价值和创造性实践辩证统一的理论视角 ,以邓小平开创并领导的建设有中国特色的社会主义实践为现实基础 ,论述了邓小平的价值观是以“建设有中国特色的社会主义”为价值目标 ,以不断探索和创新的创造性实践为实现途径和实现动力 ,以“三个有利于”为价值评价标准的创造价值观。
2)  creative education practice
创造性教育实践
3)  practice and creation
实践创造
1.
The construction functions of Marxism dialectics lie in the scientific discovery,law reproduction,future prediction,practice and creation,etc.
马克思主义辩证法具有科学发现、规律再现、未来预见、实践创造等建设功能。
4)  creative practice
创造实践
1.
In current domestic and international situations, creative practice has become the main practice style, and the WQ studying plays an important role in it.
在当前的国际环境和国内形势下,创造实践已经成为人们的主要实践方式。
5)  practice creation
实践-创造
6)  creation and practice
创造与实践
补充资料:实践性教学

一方面指学科问题生活化、情景化、社会化,另一方面指学生亲自动手操作,积极参与社会实践、生活实践、探究实践。

a知识来源于实践,应用于实践,要从生活走进课堂,又要从课堂走向生活

b实践——认识——再实践是人类认识的两次大飞跃,要发展学生思维,实践在其中有着决定性的意义。

c新课程设置的理念之一是将本学科与学生的学习实践、生活实践、社会实践紧密结合,按照学生的实践整合课程体系。

教育,实践,课程d我们所培养的人才应该是实践性人才,不是纸上谈兵,实践出真知。因此,我们要让学生积极参与知识的形成过程,在实践中发展,将自己培养成实践型人才。

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