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1)  cognitive studies of translation
翻译认知研究
1.
Based on an investigation into 30 sample articles of cognitive studies of translation that appeared in 8 representative journals from 1998 to 2007 in China,the authors identify four major problems in this field,which are:1) weak theoretical framework;2) inadequate application of cognitive theories;3) insufficient empirical approaches;4) unbalanced research objectives.
本文基于对近10年来发表于中国外语类核心期刊上的翻译认知研究文章的抽样分析,归纳出我国目前翻译认知研究存在的4个主要问题:1)宏/微观研究:取向单一、深度不足;2)理论应用研究:层面单一、视野较窄;3)研究方法:"实证"短缺、"思辨"盛行;4)研究对象:趋轻避重、"扬长避短"。
2)  cognitive translation studies
认知翻译研究
3)  cognitive translation
认知翻译
4)  Cognition in translation
翻译认知
5)  translation studies
翻译研究
1.
Translation Studies: A Systemic-functional Linguistics Perspective;
试论翻译研究的系统功能语言学模式
2.
The Inspiration of Communicative Ethics on Translation Studies;
交往伦理学对翻译研究的启示
6)  translation study
翻译研究
1.
Cultural factors in translation study;
文化视野观照下的翻译研究
2.
This paper discusses the relationship between translation study and linguistic theories,pointing out that though there are various linguistic theories,they cannot all serve as linguistic foundation of translation study,since they are built up for different purposes,e.
讨论了翻译研究中语言学理论选择的问题,文章指出虽然语言学理论有很多,但并非都适用于翻译研究,因为不同的语言学理论是因不同的目的而形成的,如人工语言学是以科学研究为目的的理论,而本体论语言学是存在主义哲学对语言与存在关系的反思。
3.
We argue that Appraisal theory can provide translation study with an efficient tool in analysing the attitudinal meaning.
本文研究评价理论对翻译研究的贡献。
补充资料:最新研究发展大猩猩也具有选择认知能力

最新研究发展大猩猩也具有选择认知能力

科学家们日前在从事人类的认知能力及特征研究时发现在古人类也存在着类似的认知能力。这一最新的研究成果已经被发表在了最新一期的专业期刊上。  

科学家们介绍称,他们研究发现婴儿的认知选择能力与那些大猩猩非常相似,但是婴儿的这种认知能力会随着年龄的增长而逐渐变化,逐渐成熟,但是大猩猩则没有,它们的认知能力就一直停留在那一个水平上,不会再向前发展。这一发现对传统的人类认知学是一个极大的挑战,此前人们一直认为对事物的选择认知是人类特有的生理功能,而此次研究发现大猩猩也具有最基础的这种功能,这无疑是一个很大的进步。这也从另一个侧面告诉我们,人类对事物的认知选择也是随着人类的不断进化而发展起来的。  

负责这项研究工作的是来自马克思·普朗克(音)人类进化与语言心理学研究所的科学家们,他们包括丹尼尔·霍恩(音)、约翰斯普·卡尔(音)、加百利·简森(音)和斯蒂芬·莱文森(音)。灵长类动物的基因一直是科学界的一大难题,而这也是促成认知选择的基础。通过对人类的认知选择能力的研究可以探索人类的进化历史,甚至可以分析出包括大猩猩在内的人类的近亲的发展及进化史。科学家们称,这些大猩猩也很有可能从它们和人类共同的祖先那些继承到了一部分认知能力。  

科学家们在研究过程中对比了人类、非洲小猩猩、非洲倭黑猩猩、大猩猩和猩猩记忆物品隐藏位置的能力。在实验中科学家们发现一只成年的大猩猩与一个一周岁的孩子在这一方面具有相同的能力,它们会做出同样的选择,这说明它们在认知能力这一方面具有同等的水平。  科学家们介绍称,从另一个角度来说,这一实验结果说明人类和大猩猩共同的祖先就具有这种认知选择的能力。此后,科学家们对三岁的小孩与黑猩猩进行了比较,结果发现三岁的小孩的认知能力要远远强于黑猩猩。这说明人类的认知能力是随着年龄的增长而不断发展的,而猩猩的却一直停止不前,而这也是人类能够不断向前发展的主要原因。

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