1) counter-transference
反移情
1.
Advanced empathy is the counter-transference that analysts experience in subconscious state.
共情有认知和情感两个层面,高级共情是分析师潜意识层面即时体验到的反移情。
2.
We analyzed the effect of counter-transference, and as an effective tool, the wound of the psychotherapist is applied in psychotherapy.
本文通过理解"喀戎"——这一受伤的治愈者原型,论述治疗师的个体经历在心理治疗中对其治疗取向的影响,并分析反移情的作用以及治疗师的创伤作为有效的工具在心理治疗中的应用,阐明了受伤的治愈者在心理治疗中的意义。
2) It is reverse to move feelings
反向移情
3) empathic responding
移情式反应
1.
Effective communication skills in t he classroom are constructive assertiveness,empathic responding and problem solving,which can not on ly escape from creating hostility or resentment between the teacher and s tu-dents,but also enable them to apprec iate each other and solve problems wi llingly by active negotiation.
有效的课堂沟通所应具备的技巧是:建构性果断、移情式反应、问题解决。
4) countertransference
[英][,kauntə,træns'fə:rəns] [美]['kaʊntətræns'fɚrəns, -'trænsfə-]
反移情作用
5) hate in countertransference
反移情中的恨
6) Should the analyst admit countertransference?
反移情可否开放?
补充资料：反饥饿、反内战、反迫害运动
| 反饥饿、反内战、反迫害运动 中国解放战争时期国民党统治区广大学生的民主爱国运动。1947年，国民党统治区爆发了空前严重的经济危机，广大人民反对国民党统治的斗争日益高涨。5月4日，上海学生上街进行反对内战的宣传，遭到国民党军警的镇压。各校学生在中国共产党的领导下立即罢课抗议并到市政府请愿。9日，近2万名电车、汽车及丝织工人罢工游行，要求增加工资。15日，南京中央大学等校3000余人，赴教育部进行反内战请愿。16日，北京大学院系联合会提出“反饥饿、反内战”的口号，北平各大学相继举行了罢课。学生运动的蓬勃发展，使国民党当局极为惊恐，于18日颁布《维持社会秩序临时办法》，严禁10人以上的请愿和一切罢工罢课游行示威。5月20日，京沪苏杭地区16个专科以上学校6000余名学生在南京举行挽救教育危机联合请愿游行，并向国民参政会请愿，遭到国民党宪兵、警察、特务的殴打，百余名学生被打伤，20多人被抓走。同日，平津学生也分别举行反饥饿、反内战的游行活动，天津学生在示威中遭毒打，50余名学生被军警殴伤，造成震惊全国的五二○血案。血案发生后，中国共产党提出反迫害的口号，把运动推向新的阶段。上海、南京、天津、北平等60多个城市的学生纷纷行动起来，举行罢课和上街游行示威。6月19日各地学生代表在上海集会，成立了中国学生联合会。学生运动与工人、农民、市民的斗争结合在一起，形成了反对蒋介石反动统治的第二条战线，有力地配合了人民解放军的作战。
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