1)  vocational education theory
职业教育理论
1.
The main features show something special: reality of the origination of his vocational educational theories,innovation of his vocational theory,popularization of objects of his vocational education,forecast of the contents of his vocational education,comprehension of his vocational education theory and,etc.
杜威职业教育理论是杜威教育思想的重要组成部分,他的职业教育理论特征主要体现在理论产生的现实性、职业教育理论的创新性、职业教育对象的普及性、职业教育内容的前瞻性、职业教育理论的综合性等方面。
2)  Occupation
职业
1.
Investigation of Acute Occupational Poisonings in Chaoyang District of Beijing during 2003~2005;
北京市朝阳区2003—2005年急性职业中毒事故调查
2.
Influence of parents′ education level,occupation,expectancy,and education technology on mental health of college students;
父母文化程度、职业、期望值及教育方式等因素对大学生心理健康水平的影响
3)  vocation
职业
1.
A Study on Scale of Attitude Test of Vocational Development Inventory;
Crites职业选择态度问卷的初步修订
2.
Approach to several problems of improving vocational technology education and teaching quality;
提高职业技术教育教学质量若干问题的探讨
3.
Vocational Humanity: an Area Needs Exploring Urgently in Post-secondary Vocational Education;
职业人文:一个亟待开发的高职教育领域
4)  Career
职业
1.
Comparison of Coping Styles and Social Supports of the Different Career People.;
不同职业人群的应对方式、社会支持比较及两者关系研究
2.
The Construction of The Career Instruction In University;
试谈学校职业指导的构建
3.
Objective: To investigate and compare the level of social adaptation among rural-to-urban migrants with different careers.
目的考察并比较不同职业流动人口的社会适应状况。
5)  profession
职业
1.
The Analysis of the Professional Fatigued Reasons of High Qualification Nurse in our Hospital;
本院高年资护师职业疲惫原因分析
2.
Embarrassed at teaching the course of history of domesic and foreign architecture which is in the professional training of architect;
中外建筑史课程教学在职业建筑教育中的尴尬
3.
Technical Appraisal for Motor Car Traffic Accident: A New Profession in the 21st Century in China;
汽车交通事故技术鉴定:21世纪的知识型新职业
6)  occupational
职业
1.
Characterization of severe acute occupational poisoning accidents related to metal and metalloid in China between 1989 and 2003;
1989至2003年全国金属及类金属化合物重大急性职业中毒的特征
2.
Characterization of severe acute occupational poisoning accidents related to organic solvents in Chin between 1989 and 2003;
1989至2003年全国有机溶剂重大急性职业中毒的特征
3.
Characterization of severe acute occupational poisoning accidents related to irritating gases in China between 1989 and 2003;
1989至2003年全国刺激性气体重大急性职业中毒的特征
参考词条
补充资料:北京市崇文区电子技术职业教育中心

是一所省级重点职业高中校和市级体育传统项目校(田径、篮球),是国家教委批准的世界银行贷款校。学校拥有符合联合国科教文标准的专业实验楼,24个专业实验室,设备总价值600万元。师资力量雄厚,设备一流,教学质量高。目前开设电子技术、计算机应用、汽车修理与营销、科技英语四大类专业。我校是国家劳动部批准的“国家职业技能鉴定所”,社会力量办学先进单位,可进行多种培训。毕业生可获得职高毕业证书和劳动局颁发的技术专业等级证书。就业单位包括中央、市、区级各事业单位(如:机关、院校、计算中心、银行、医院、出版社、报社、管理中心)以及外资、合资、中资企业(如:公司、工厂、商尝饭店、物资管理等)。毕业生普遍受到用人单位的欢迎。

招生专业:

一、科技英语专业与新加坡天都教育集团合办。主要学习基础英语、科技英语、电子技术基储计算机原理等知识。聘请外籍教师上课,学生考试合格,发给新加坡天都教育集团语言学院的一至四级英语证书和英国舍菲尔德·哈拉姆大学四级英语证书(相当于托福550分)三年实习毕业后,发给职业高中毕业证书及英国大学的基础大专证书。学校积极推荐毕业生到外国驻华公司、合资公司等对口单位应聘择业。毕业生愿意去国外自费深造,天都教育集团指导办理有关留学事宜。本专业培养适应国际交流所需的科技英语,计算机领域的中等技术人才。

二、应用电子技术专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识,包括:电工原理、电子电路、数字电路、无线电工艺等。高二第二学期至高三选学1个以上小专业,并获相应证书。

1.电器修理:主要学习民用电子类、制冷类、电动类电器的原理、维修及销售知识。培养民用电器的营销、维修技术人员。

2.应用电子技术:主要学习电子设备的原理、生产、调试、维修。培养电子电器生产、使用、维修技术人员。

3.现代通讯:主要学习电话交换、数字电话基础等课程。培养电话、传真机、无线话机等现代通讯设备的生产、安装、维修、运营技术人员。

4.制冷:主要学习制冷设备原理和维修技术。培养家用和宾馆大型集中制冷设备的管理、维修人员。

5.自动控制:主要学习民用自动化设备的原理和维修技术。培养现代化家电和自控设备的使用、维修技术人员。

三、计算机应用专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识。包括计算机原理及构造、高级语言、操作系统、数据库、汉字录入、网络、cad等。高二第二学期至高三选学以下小专业,并获相应证书。

1.软件及应用:学习计算机软件设计知识,培养软件营销、使用及文秘人员。

2.硬件及应用:学习计算机及外设的安装、生产、维修知识。培养计算机设备的生产、安装、维修、营销人员。

3.计算机制图软件应用:学习专业制图软件知识,初步掌握电工图、电路图、建筑图的制作。培养计算机制图人员。

4.办公自动化:学习计算机、复印机、传真机、摄录像机、激光照排等现代办公设备原理、使用、维修知识,培养现代化文秘和技术人员。

四、汽车修理专业主要学习汽车构造原理、汽车电路、机械制图、钳工和汽车修理技术等课程。毕业前选学驾驶课程。培养汽车制造、维修、驾驶及营销人员。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。