1) social cognitive skills
社会认知技能
1.
This research thought that gender differences in violence are related to gender differences in social cognitive skills.
影响侵犯性性别差异的因素众多,本研究认为的社会认知技能的性别差异与侵犯性性别差异有密切关系,认知技能是风险因素和行为之间的调节者。
2) Social recognition
社会认知
1.
Clinical research of integration therapy to social recognition of children with Autism.
整合疗法干预孤独症儿童社会认知的临床研究
2.
Through Using the Friendship Quality Questionnaire and Texas Social Behavior Inventory,this article discusses the influence of sport quality on sport participation,sport skill and social recognition a- mong adolescents within the physical domain.
采用SFQS运动友谊质量量表,德克萨斯社会行为问卷,对从事业余体育训练的青少年进行测试,探讨运动友谊质量对于青少年体育参与、体育技能获得、社会认知的影响。
3.
On the basis of a survey of the people s social recognition and behavior in Qianxi county,Guizhou province,this paper analyzes the survey result and suggests that when carrying out the national policy in Western Great Development,people should take those variables into account.
通过对贵州省黔西县少数民族各阶层民众就西部大开发及全面建设小康社会过程中的一些社会焦点问题上的民众社会认知和社会行为情况的调查,了解到该地区民众的认知现状,以及与之相伴的行为状况。
3) social cognitive
社会认知
1.
Network-based Multimedia Foreign Language Teaching in Social Cognitive Perspective;
社会认知视野中的外语多媒体网络教学
2.
And the perspectives of the research on gender identity have moved from concept cognitive,scheme cognitive to social cognitive.
对性别同一性的研究角度经过了概念认知、图式认知和社会认知的探索,目前开始进入人际关系角度的研究。
3.
Since it was raised in 1980s, quantitative research paradigm has dominated the SRL research due to the influence of social cognitive theory.
自 2 0世纪 80年代兴起以来 ,由于受社会认知理论的影响 ,量化研究范式一直居主导地位。
4) social cognition
社会认知
1.
Study on Social Cognition and Policy Choice to Genetically Modified Crops;
对转基因作物的社会认知及政策取向研究
2.
A Study on Trait of Social Cognition Processing of Undergraduate with Internet Addiction;
网络成瘾大学生的社会认知加工特点
3.
This thesis introduced and gave comments on the concept and measure of ambivalent sexism and its influence to social cognition of women.
不同类型性别偏见对人们有关女性群体和个体的社会认知及其态度存在重要影响。
5) cognitive skill
认知技能
1.
A survey of correlation between cognitive skills and affective dispostion of critical thinking of college nursing students;
护理本科生批判性思维认知技能和态度倾向性的相关性调查
2.
New progress on cognitive skill acquision research;
认知技能获得研究的新进展
3.
Based on the several past researches, a set of training ways to improve nuclear power plant operators cognitive skills is proposed With such ways, first the cognitive skills needed in the routine operation and the emergency operation are listed.
国内外有关认知技能培训研究的基础上,提出了一套适合于核电站操纵员认知技能培训的程序和方法。
6) cognitive skills
认知技能
1.
How to Cultivate the Cognitive Skills in "Information Technology" Courses——Inquiry of Skills Objective Teaching Methods under the Guidance of the Concept of New Curriculum Standards;
《信息技术》课程中的认知技能该如何培养?——新课标理念指导下的技能目标教学方法探究
2.
The acquisition process of complete cognitive skills is composed of three stages,namely,the declarative stage,procedural stage and the conditional stage,which relate to each other and together form the complete process of cognitive skill acquisition.
认知技能是习得规则并用以解决实际问题的能力。
补充资料：社会认知效应
个体在对社会的人(包括他人和自己、个体和群体)和事物的认知过程中表现出的对认知结果有明显影响作用的社会心理效应。具体表现为首因、近因、光环、价值等效应。
首因效应 指在社会认知中最先接受到的有关认知对象的信息对于形成有关该对象的印象起主要作用的方式。最早由美国社会心理学家S.E.阿施于1946年在关于印象形成的研究中提出。在印象形成、沟通过程中的说服教育和广告等场合，经常运用首因效应对信息进行不同的组合排列，以产生预期效果。
近因效应 指在社会认知过程中最近得到的有关认知对象的信息对于形成有关该对象的印象起主要作用的方式。它是美国社会心理学家N.A.安德森等人在验证阿施关于印象形成的研究中发现的。这一效应和首因效应具有同样的心理作用，可以运用于印象形成、沟通中的说服教育、广告等场合。在同一社会认知过程中近因效应和首因效应的作用大小，依认知者的个性特征和价值取向、认知对象的特点，以及认知情境等主客观条件而定。
光环效应 又称晕轮效应。指个体对认知对象的一些品质一旦有了某种倾向性的印象，就会用这种倾向性印象评价该对象的其余品质。这种最初的倾向性印象就像光环一样套在认知对象上，使认知对象的其余品质也受到光环的照映而反射出相同的色彩。例如，有的人对某人的外表有了良好的印象后，会对此人的个性品质更倾向于作出肯定性的评价。
价值效应 1960年，美国社会心理学家J.怀斯纳在为了解释首因效应和近因效应之间矛盾的实验中发现的一种社会认知效应。指认知主体的价值观影响主体对认知对象的评价。首因效应和近因效应在认知过程中的作用大小，取决于认知主体的价值系统。如果认知主体把首先得到的信息看成是有价值、有意义的，则会出现首因效应；反之，如果把最近得到的信息看成是有价值的，则会出现近因效应。
首因效应 指在社会认知中最先接受到的有关认知对象的信息对于形成有关该对象的印象起主要作用的方式。最早由美国社会心理学家S.E.阿施于1946年在关于印象形成的研究中提出。在印象形成、沟通过程中的说服教育和广告等场合，经常运用首因效应对信息进行不同的组合排列，以产生预期效果。
近因效应 指在社会认知过程中最近得到的有关认知对象的信息对于形成有关该对象的印象起主要作用的方式。它是美国社会心理学家N.A.安德森等人在验证阿施关于印象形成的研究中发现的。这一效应和首因效应具有同样的心理作用，可以运用于印象形成、沟通中的说服教育、广告等场合。在同一社会认知过程中近因效应和首因效应的作用大小，依认知者的个性特征和价值取向、认知对象的特点，以及认知情境等主客观条件而定。
光环效应 又称晕轮效应。指个体对认知对象的一些品质一旦有了某种倾向性的印象，就会用这种倾向性印象评价该对象的其余品质。这种最初的倾向性印象就像光环一样套在认知对象上，使认知对象的其余品质也受到光环的照映而反射出相同的色彩。例如，有的人对某人的外表有了良好的印象后，会对此人的个性品质更倾向于作出肯定性的评价。
价值效应 1960年，美国社会心理学家J.怀斯纳在为了解释首因效应和近因效应之间矛盾的实验中发现的一种社会认知效应。指认知主体的价值观影响主体对认知对象的评价。首因效应和近因效应在认知过程中的作用大小，取决于认知主体的价值系统。如果认知主体把首先得到的信息看成是有价值、有意义的，则会出现首因效应；反之，如果把最近得到的信息看成是有价值的，则会出现近因效应。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条