1) Demonstrative sentence
元语用意识指示语
2) meta-pragmatic awareness
元语用意识
1.
From the perspective of different degrees of vagueness and meta-pragmatic awareness, pragmatically vague utterances can be classified into four categories: vague utterances with weak meta-pragmatic awareness, precise utterances with weak meta-pragmatic awareness, vague utterances with strong meta-pragmatic awareness, and precise utterances with strong meta-pragmatic awareness.
根据不同的含糊程度和元语用意识程度,语用含糊现象可以分为4种类型:弱元语用含糊话语、弱元语用精确话语、强元语用含糊话语和强元语用精确话语,分别对应于两种识解模式:逻辑式→显义;逻辑式→显义→一级隐义。
2.
The usage of human beings meta-pragmatic awareness should conform to the social contact world,the psychological world and the concrete occasions.
人类元语用意识的使用受社交世界、心理世界和具体场合的制约。
3.
Based on Verschueren s linguistic adaptation theory and meta-pragmatic awareness theory,this paper discusses the relation between pragmatic ambivalence and the language user s meta-pragmatic awareness.
本文在Verschueren提出的语言顺应理论和元语用意识理论的基础上,探讨了语用模糊与语言使用者的元语用意识之间的关系,并试图用元语用理论来分析语用模糊及其限制策略。
3) metapragmatic awareness
元语用意识
1.
Lexicon deviation of journalistic English in pronunciation,spelling,history,register,semantic meaning and pragmatic indicate users metapragmatic awareness,by which metapragmatic functions are achieved.
新闻词汇变异体现在语音变异、书写变异、历史时代变异、语域变异、语义变异、语用变异等六个方面并反映出语言使用者的元语用意识及新闻词汇变异的元语用功能。
2.
They are (i) Chinese ELT context; (ii) misleading of cognitive context and interference of metapragmatic awareness.
国内一些学者虽已对语用失误的原因进行过相当多的剖析,中国学生作为学习外语的一个群体,在语用失误的原因上有着更深层的原因,即宏观上的中国外语教学环境、微观上的认知语境误导、元语用意识干扰。
3.
Therefore,discourse markers reflect language users metapragmatic awareness.
因此,话语标记语反映了人们使用语言时的元语用意识,属于元语用意识的语言标示。
6) pragmatic awareness
语用意识
1.
This paper employs the two disciplines into English vocabulary acquisition in China and argues for the importance of pragmatic awareness in vocabulary acquisition.
语际语用学和词汇语用学在中国还属于刚开始成长的新兴学科,国内关于这两门学科的文献主要还属于对两门学科国外研究情况的介绍,本文将语际语用学和词汇语用学的理论运用到中国英语词汇习得中,阐述了语用意识在词汇习得中的重要性。
2.
The writer attempts to analyze the actualities of normal majors on the basis of correlative investigation,and at the same time the writer tries to build a training mode of pragmatic awareness and competence for normal majors under the circumstances of market economy by handling the knowledge of .
本文分析了当前师范生的交际能力形成现状,并借此构建了交际能力理论结构,形成了基于交际语用意识和语用能力的交际能力培养模式,希望通过该模式为师范院校培养和提高师范生交际能力提供帮助。
3.
In light of this, pragmatic awareness refers to the human reflection of verbal communication and pragmatic ability in the brain, which breeds the functions of the human brain.
据此,语用意识是指言语交际实践、语用能力客观存在于人脑中的反应,是人脑的机能。
补充资料：指示剂与指示液
【通用名称】
指示剂与指示液
【其他名称】
指示剂与指示液 附录ⅩⅤ E. 指示剂与指示液 二苯胺磺酸钠指示液 取二苯胺磺酸钠0.2g，加水100ml使溶解，即得。 二苯偕肼指示液 取二苯偕肼1g，加乙醇100ml使溶解，即得。 双硫腙指示液 取双硫腙50mg，加乙醇100ml使溶解，即得。 石蕊指示液 取石蕊粉末10g,加乙醇40ml，回流煮沸1小时,静置，倾去上层清液， 再用同一方法处理二次，每次用乙醇30ml，残渣用水10ml洗涤，倾去洗液，再加水50ml 煮沸，放冷，滤过，即得。 变色范围 pH4.5～8.0（红→蓝）。 甲酚红指示液 取甲酚红0.1g，加0.05mol/L氢氧化钠溶液5.3ml使溶解，再加水稀 释至100ml，即得。 变色范围 pH7.2～8.8（黄→红） 甲酚红－麝香草酚蓝混合指示液 取甲酚红指示液1份与0.1％麝香草酚蓝溶液3份, 混合，即得。 甲基红指示液 取甲基红0.1g，加0.05mol/L氢氧化钠溶液7.4ml使溶解，再加水稀 释至200ml，即得。 变色范围 pH4.2～6.3（红→黄）。 甲基红－亚甲蓝混合指示液 取0.1％甲基红的乙醇溶液20ml，加0.2％亚甲蓝溶液 8ml，摇匀，即得。 甲基红－溴甲酚绿混合指示液 取0.1％甲基红的乙醇溶液20ml，加0.2％溴甲酚绿 的乙醇溶液30ml，摇匀，即得。 甲基橙指示液 取甲基橙0.1g，加水100ml使溶解，即得。 变色范围 pH3.2～4.4（红→黄）。 甲基橙－二甲苯蓝FF混合指示液 取甲基橙与二甲苯蓝FF各0.1g，加乙醇100ml使 溶解，即得。 邻二氮菲指示液 取硫酸亚铁0.5g，加水100ml使溶解,加硫酸2滴与邻二氮菲0.5g, 摇匀，即得。本液应临用新制。 茜素磺酸钠指示液 取茜素磺酸钠0.1g，加水100ml使溶解，即得。 变色范围 pH3.7～5.2（黄→紫） 荧光黄指示液 取荧光黄0.1g，加乙醇100ml使溶解，即得。 钙黄绿素指示剂 取钙黄绿素0.1g，加氯化钾10g，研磨均匀，即得。 钙紫红素指示剂 取钙紫红素0.1g，加无水硫酸钠10g,研磨均匀，即得。 姜黄指示液 取姜黄粉末20g，用冷水浸渍4次，每次100ml,除去水溶性物质后，残 渣在100℃干燥，加乙醇100ml，浸渍数日，滤过，即得。 结晶紫指示液 取结晶紫0.5g，加冰醋酸100ml使溶解，即得。 酚酞指示液 取酚酞1g，加乙醇100ml使溶解，即得。 变色范围 pH8.3～10.0（无色→红）。 铬黑T指示剂 取铬黑T 0.1g，加氯化钠10g，研磨均匀，即得。 淀粉指示液 取可溶性淀粉0.5g，加水5ml搅匀后，缓缓倾入100ml沸水中，随加随 搅拌，继续煮沸2分钟，放冷，倾取上层清液，即得。本液应临用新制。 硫酸铁铵指示液 取硫酸铁铵8g，加水100ml使溶解，即得。 溴酚蓝指示液 取溴酚蓝0.1g，加0.05mol/L氢氧化钠溶液3.0ml使溶解，再加水稀 释至200ml，即得。 变色范围 pH2.8～4.6（黄→蓝绿）。 溴麝香草酚蓝指示液 取溴麝香草酚蓝0.1g，加0.05mol/L氢氧化钠溶液3.2ml使溶 解，再加水稀释至200ml，即得。 变色范围 pH6.0～7.6（黄→蓝）。 麝香草酚酞指示液 取麝香草酚酞0.1g，加乙醇100ml使溶解，即得。 变色范围 pH9.3～10.5（无色→蓝）。 麝香草酚蓝指示液 取麝香草酚蓝0.1g，加0.05mol/L氢氧化钠溶液4.3ml使溶解， 再加水稀释至200ml，即得。 变色范围 pH1.2～2.8（红→黄）；pH8.0～9.6（黄→紫蓝）。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条