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1)  Schema Theory concerning Second Language Listening Comprehension
二语听力理解图式理论
1.
Schema Theory concerning Second Language Listening Comprehension and Interpreting Competence;
首先口译及口译能力的概念被界定,进而谈到图式、二语听力理解和口译三者间的关联机制,随后从二语听力理解图式理论及模式的阐释着手,举例说明该理论在提高口译能力中的作用,以期待为口译员提高口译能力指明方向。
2)  Schema and Listening Comprehension
图式与听力理解
3)  second language listening comprehension
第二语言听力理解
4)  aural comprehension
英语听力理解力
1.
How to improve aural comprehension and the grades in CET-4 and CET-6;
重视英语听力理解力的培养 提高四、六级考试成绩
5)  listening comprehension
英语听力理解
1.
Major Factors Influencing the Listening Comprehension of Adult Students in Colleges and Ways to Deal with the Situation;
影响成人高校学生英语听力理解的主要因素及对策
2.
Also,it clarifies some common misunderstanding of the difficulties in listening comprehension and provides a number of new teaching methods for reference.
对英语学习者听力理解的过程进行内部的和外部的科学描述是解决英语听力理解困难的先决条件。
3.
Drawing on the theory of schema,this paper probes into the three functions of schema in listening comprehension,namely,predicting,selecting,inferring and organizing memory.
文章依据图式理论,探讨图式在英语听力理解中的预期作用、选择作用、推断作用和对记忆的组织作用。
6)  English listening comprehension
英语听力理解
1.
English listening comprehension is the most difficult point in English teaching.
英语听力理解是当前大学英语教学中的难点。
2.
The paper tries to apply meta-cognitive strategy training to English listening comprehension teaching so as to arouse the students’ awareness of adopting meta-cognitive strategy and other learning strategies in the process of learning.
文章试图通过在英语听力理解中实施元认知策略培训,来唤起学生在学习过程中使用元认知策略及其他学习策略的意识,并帮助他们在完成具体的听力任务时有效选择适当的元认知技能,从而全面提高学生的听力理解能力。
3.
For the purpose of helping the beginners to improve their English listening comprehension, this essay is devoted to the analysis of the two factors that affect English listening comprehension: linguistic competence and background knowledge.
本文从两方面探讨影响英语听力理解的因素:语言能力与背景知识。
补充资料:图式轰炸机
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图式轰炸机

前苏联轰炸机主要有图—2、16、20、22、26、160,米亚—4,苏—7、17、24,米格—27等型号,其中图式轰炸机家族作战威力最大,也是当今世界能与美军轰炸机相抗衡的主要机种之一。海湾战争和科索沃战争以后,俄罗斯军事战略思想发生了重大变化。他们认为:在未来的战争,空中力量已从辅助支援地位上升为空中打击的主攻手段。在战争开始时,初始打击至关重要,它将对后期军事行动的成败起到至关重要的作用。通过实施强大的初始打击,可以使对手瘫痪,使其难以恢复元气。但由于经济原因,俄罗斯不可能在短期建立起打赢这种现代战争所需的全部常规力量,因此俄罗斯已明确表示:一旦其核设施或其他重要目标遭到打击,采取核报复是可能的。不管是常规打击还是核报复,轰炸机都是必不可少的重要武器装备作战平台。

  一、“海盗旗”—图—160变后掠翼战略轰炸机

普京最近下令,

重新启动图—160远程战略轰炸机生产线。这是俄罗斯继通过新的国家军事安全学说、批准美俄削减战略核武器第二阶段谈判后的又一重要军事举措。

图—160是前苏联图波列夫设计局于20世纪70至80年代研制的变后掠翼超音速战略轰炸机。1982年,北约为前苏联这种新型轰炸机取名为“海盗旗”。1988年8月2日,前苏联向来访的美国国防部长卡卢奇首次展示“海盗旗”战略轰炸机,使其感到震惊。这种轰炸机的作战方式,主要采取高空亚音速巡航、低空亚音速或高空超音速突防。“海盗旗”战略轰炸机最显著的特点是:采用翼身融合体设计,机翼为变后掠翼;装4台加力涡轮风扇发动机,成对地装在机翼下靠近飞机重心的两个发动机短舱内;十字形尾翼;武器舱位于机身中部。

“海盗旗”装备2台hk—32发动机,最大时速2200公里,航程14800公里(不加油),实用升限15000米;装备有惯性导航系统、天文导航系统、卫星导航系统、光学电子瞄准系统、激光照射器、电子对抗设备和空中加油设备;弹舱可挂载12枚x—55空地导弹,能够携带24枚as—15“肯特”巡航导弹和as—16“反冲”带核弹头的导弹,另外还可以携带一系列非制导炸弹。目前,图—160是世界上最大的现役轰炸机,前苏联原计划制造100架,但由于苏联解体,最终只生产了38架,1992年停产。据说,现在俄罗斯空军仅有6架图—160轰炸机具备作战能力,其主要任务是战略核打击。

“海盗旗”虽然在布局结构上与美军b—1b相似,但也有很大的区别。“海盗旗”大约比b—1b大20%。它的翼展(平直状态)55.75米、(全后掠)33.53米,机长53.95米,机高13.72米;而b—1b的翼展(平直状态)41.67米、(全后掠)23.84米,机长44.81米,机高10.36米,翼展面积181.2平方米。“海盗旗”的机冀平面形状(后掠角,展弦比,枢轴点间距与翼展的关系)与b—1b的差别较大,而类似“逆火”轰炸机。

二、“逆火”—图—26超音速轰炸机

图—26是前苏联图波列夫设计局研制的变后掠翼超音速轰炸机,北约集团给予绰号“逆火”。该机从20世纪60年代中期开始研制,原型机于1971年开始试飞,共制造了12架原型飞机用于飞行试验、系统试验和作为武器平台进行评价。生产型于1974年交付部队使用。到1990年初已有350多架在服役,其中隶属前苏联四个舰队的海军航空兵约有160架。图—26是前苏联第一种航程较远的超音速轰炸机,其高空亚音速作战半径达3700公里,除能对欧亚大陆的苏联周围的国家和附近的海上目标实施攻击外,经空中加油后还能攻击美国的战略目标。其低空突防性能使它的生存能力大大高于以往的前苏联轰炸机。图—26轰炸机曾是美、苏战略核武器谈判中长期争论的问题之一,美国认为图—26是远程轰炸机,属于限制之列。经过长期争论,最后统一在前苏联的观点之下,即图—26属于fb—111一类的中程轰炸机。

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