1)  CAI
计算机辅助教育（CAI）
2)  calculation
计算
1.
The calculation and ascertain of critical-grade for the exploitation of polymetallic deposit;
多金属矿床开采临界品位的计算和确定
2.
Calculation of Contaminated Oil Volume in Batch Transportation of Crude Oil;
浅谈原油顺序输送过程中混油量的计算
3.
Fractal Character and Calculation of Wood Texture;
木材纹理的分形特征与计算
3)  calculate
计算
1.
The calculate methods comparison of the predictive of tunnel discharge rate;
隧道涌水量预测的计算方法比较
2.
The discuss of some calculate errors what easy to take in 《The generalization budget quota of architecture works of FuJian province》of 1998.;
论九八《福建省建筑工程综合预算定额》中容易计算错误的几点问题
3.
Applying reserve/production ratio to calculate rational production well quantity in Gudong Oilfield;
应用储采比法计算孤东油田合理生产井数
4)  computation
计算
1.
Computation and Secure Factors of Flare Stack System;
放空火炬系统的计算与安全因素
2.
Application of Electrostatic Precipitator in Road Tunnel and Computation in Use;
隧道电除尘器的应用及其安装计算
3.
Signal recovery of structural responses to undex and shock spectrum computation;
结构水下爆炸响应的恢复与冲击谱计算
5)  computing
计算
1.
Developing and Application of Computing Software of Bus Fuel Economy;
客车燃油经济性计算软件的开发与运用
2.
A new scalable topology of computation and data store on network computing environment;
网络计算中计算与数据存储的可扩展结构研究
6)  calculating
计算
1.
Comparison of Methods for Calculating Heat Quantity by Specific H eat;
采用热容计算热量方法的比较
2.
Relative study of event-related potentials elicited by calculating and number recognizing;
认数及计算事件相关电位的相关性研究
3.
Development and application of the general calculating program of dimension chain;
尺寸链通用计算程序的开发与应用
参考词条
补充资料：计算机辅助教育
    　　用计算机对学生的教学、训练和对教学事务的管理，简称 CAE。教学和训练是通过学生与计算机的对话实现的。学生根据计算机程序提出的问题作回答，计算机针对学生的回答，指出回答是否正确，分析学生的理解程度，并在给出正确答案之后，为学生安排适合其水平的后继学习阶段。对教学事务的管理是指用计算机帮助教师收集、保存学生回答的资料；对学生进行测验、给分；根据所获得的资料进行分析、划分成绩等级，并安排下一步的教学等。
　　
　　计算机辅助教学(CAI) 通过学生与计算机的对话实现对学生的教学。对话是在计算机指导程序和学生中间进行的。例如，在学生选定某一课程后，计算机首先询问学生的程度（是初学者、大学生还是研究生？）已掌握的有关本课程的知识。然后计算机按学生水平进行教学和提问。如果学生能正确地回答则进入下一教学阶段。如果学生的回答不完整或有错误，计算机给出一些启发性的问题（或提示）。最后，计算机根据学生回答情况转入下一个适合于学生水平的学习阶段（见图）。学生和计算机的对话,是通过CAI系统的终端设备进行的。终端一般由键盘和图像显示器构成，在图像显示器上可显示彩色或黑白的文字符号和图形。
　　
　　
　　计算机辅助教学按性质可分为计算机网络型、计算机会议型、人工智能型、模拟型等。有一些是简易型或只有一部分功能的教学系统，如有的只能解答问题。辅助教学系统所供使用的对象也不尽相同。计算机辅助教学的优点是：根据个人特点进行学习，变被动学习为主动学习，教学形象直观化，并可缩短学习时间和节省大批教师。
　　
　　计算机辅助教学管理 (CMI) 　用计算机帮助教师指导教学过程。CMI为教师服务的内容包括:收集、保存有关学生状况的资料；对学生进行测验、给分并保存这些分数；收集学生对问题的回答并加以记录。根据所获得的资料制作表格、曲线。根据资料的分析给出指导教师教学的反馈信息。
　　
　　计算机辅助教育还包括利用计算机辅助教学行政管理，如排课表、统计教室利用率、学籍和学生档案管理等多方面的内容。
　　

说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。