1) physics teaching method experiment
物理教法实验
1.
This text regard physics teaching method experiment as a cooperation for expatiating high normal universities education earnestly studying controlling course standard, setting up new principle, with meticulous care organizing making people the cenler investigates creative physics teaching method experiment lesson, living.
本文 以物理教法实验为例,阐述高校师范教育者认真并学习掌握课程标准,树立新理念,精心组织以人为本的合 作、探究、创新的物理教法实验课,对师范生接受课程标准、创新学习的影响和作用。
2) Teaching Methods of Physics Experiment
高职物理实验教学方法
3) physics experiment teaching
物理实验教学
1.
Conceiving and actualizing of self-exploration mode in physics experiment teaching under new course criterion;
新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施
2.
Reform and practice of physics experiment teaching by fostering students' creative ability
基于培养学生创新能力的物理实验教学改革与实践
3.
The current situation of the modern university physics experiment teaching under the traditional teaching pattern is analyzed.
分析传统教学模式下现代大学物理实验教学的现状,讨论多媒体辅助教学的必要性。
4) physics experimental teaching
物理实验教学
1.
This article introduced the application of PDCA circulation method in physics experimental teaching,and analyzed with example the superiority of the PDCA in the physics experimental teaching.
文中介绍了PDCA循环法在物理实验教学中的应用,并举例分析了物理实验教学中运用PDCA循环法的优势。
5) physical experiment teaching
物理实验教学
1.
The problems existed in the physical experiment teaching under the traditional teaching pattern are analyzed.
分析传统教学模式下物理实验教学存在的问题,介绍计算机仿真物理实验系统在具体教学实践中获得的良好教学效果,探讨其中还存在的一些不足之处。
2.
Based on the trial performance of our teaching, some potential proposals of innovation concerning the contents, methods and final exam in general physical experiment teaching are presented in terms of quality education.
讨论了当前大学普通物理实验教学中值得重视的几个问题,并结合我们的教学实践从素质教育的角度就实验教学内容、教学法及考核方式等方面提出了几点改革建议。
3.
This anticle, from the angle of teaching theory and in the ligt of the characteristics of thephysical experiment teaching, expounds the guiding effects on experiment designing and teachingproduced by the physical idea, which is guided by physical theory, and the teaching idea, which isdetermined by teaching aims and demands.
从教学论的角度，根据物理实验教学的特点，阐述由物理理论为指导的物理思想和由物理教学目的与要求所确定的教学思想对于实验设计、实验教学所起的指导作
6) physical experimental teaching
物理实验教学
1.
In this paper,personality education was integrated in college physical experimental teaching,and some educational techniques were probed into.
本文将主体性教育融入到大学物理实验教学中,并探索其教育规律。
2.
The paper proposes what should be considered in the physical experimental teaching reform and some relevant issues based on three principles of quality - oriented education.
作者以素质教育三大原则为指导,论述了在物理实验教学改革中应该思考和注意的相关问题。
3.
Though exploration, research and experiments, this thesis gives the discussion on how to cultivate the students original ability in college physical experimental teaching, and the research is still in the stage of creating context, needing further researches and improvement.
本论文课题就高校实验课教学中培护学生原创力问题,结合物理实验教学进行了探索、研究、试验,并取得了初步成效,现处于创设环境、继续深入研究、逐步完善阶段。
补充资料：反应堆物理实验
反应堆物理实验
reactor physics experiment
规律的不同，反应堆物理实验可分为静态实脸与动态实验两大类: (1)静态实验。以稳态中子密度或中子注t率的侧t为荃础的实验。属于这类实验的有:在西格马(Sigma)堆上测量慢化材料的性能参数，如中子年龄(见中子悦化)、热中子扩散长度等.在次临界装里上侧定反应堆的材料曲率以及在临界装t上进行的临界实验、堆芯栅格参数和中子能谱的侧t等等.这类实验的特点是不研究中子密度或中子注t率随时间的变化规律。只需测量稳定状态(或称静态)下中子密度或中子注垦率或反应率(见核反应)，就能求得所需要的参数。根据所得结果可以校核理论计算模型和基本核数据。 (2)动态实验.根据测量反应堆内中子密度或中子注量率随时间变化的规律定出反应堆参数。这类实验的特点是测量过程中反应堆不处在临界状态。象反应性的侧量、传递函数的确定等都属于这类实验。这类实验方法很多，如常用于侧t反应性的周期法、落棒法、跳源法、脉冲中子源法以及侧量反应性与传递函数的振荡法等。在反应堆超临界状态下实验.需要格外考虑安全问题。反应堆运行中的一些实脸.如控制棒刻度、反应性温度系数(见反应性系数)的侧t等也属于此类实验。控制棒效率由于理论计算比较复杂，往往要通过实验来校核计算结果，以检验所用的计算方法。 反应堆嗓声分析近些年来，反应堆噪声分析方法也作为一种反应堆物理实验方法，用来侧里反应性等参数，并已经用来研究分析反应堆部件的振动和一些热工水力特性，以及反应堆安全监侧与事故诊断.它是根据中子密度或中子注量率围绕其德态平均值的随机统计涨落的变化，而侧定反应堆动态参数的。从宏观上看，中子密度或中子注量率是静态的，因为其平均值不随时间变化;但从徽观上看，它又是动态的，因为其涨落随时间变化。噪声分析方法的优点是不必使反应堆受到扰动.就可以获取所需要的信息。 零功率反应堆可以实现自持链式裂变反应(见健式反应)的临界装t。由于其功率是从零点几瓦到几十瓦，远比一般反应堆的功率低，所以称它为零功率反应堆.它具有可接近性和灵活可变性的优点，其栅格构成和布t可根据实验的需要改变.因为其运行功率很低，信号微弱，所以要求其控制系统格外灵敏;又因功率很低、发热甚微，所以它不需要设t冷却系统。反应堆物理实验一般多在零功率堆上进行。零功率堆的安全性是非常重要的问题，要求装设有多重保护设施.如设t两个以上的独立停堆系统等。 对反应堆物理实验，要求不仅有先进的侧量技术.而且还必须有可靠的设施与严格科学的规程，以确保安全.每个反应堆物理实验中心都配备有专门的实验研究人员及受过专门培训的运行人员。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条